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加强继续教育教材建设。适应分类、分级继续教育的需要，建立统一、规范、配套、实用的教材体系。教材内容要充分体现起点高、内容新、学科广、针对性强和着重创造能力培养的特点。
(三)以能力建设为重点，大力开展“四新”教育。在专业技术人员中开展新理论、新技术、新知识、新方法的培训，在全面提高专业技术人员业务水平的基础上，重点提高专业技术人员投身经济主战场的适应能力、实施科技兴国战略能力、发展科技的研究开发能力、推动科技进步的创造能力。在专业技术人员中开展外语和信息技术培训，提高专业技术人员运用信息技术和资源的能力，不断适应信息化发展的需要。到2005年，全省80％的专业技术人员应较好掌握与本岗位要求相适应的信息化知识和外语能力。
(四)突出高层次专业技术人才培训。结合实施“新世纪百千万人才工程”，以高新技术产业、现代服务业和现代农业为重点，选拔1000名优秀专业技术人员出国培训；举办200期高级研修班，培训各类急需人才10000人。
(五)加强重点领域专业技术人员的继续教育。
1．突出农业技术人员继续教育。围绕我省推进农业产业结构调整、加快农业产业化步伐和建设农业科技创新体系、农业技术推广体系、农民教育培训体系的需要，积极在广大农业科技人员中开展继续教育，进一步提高他们的专业理论和技术水平，增强他们为农业和农村经济发展服务的能力。
2．搞好工业企业专业技术人员继续教育。围绕我省促进工业优化升级，重点改造家电制造、汽车、装备制造、化学、纺织、造纸、医药、冶金等10大工业行业的发展目标，大力开展不同行业、不同层次的企业继续教育，促进工业企业专业技术人员素质的提高和队伍结构的优化，增强企业的创新能力和核心竞争力。
3．加强高新技术产业专业技术人员继续教育。结合“十五”期间重点发展电子信息、生物工程、新材料三大领域和海洋工程、能源和环保、光机电一体化等高新技术产业开展继续教育，培训一批了解本行业科学技术发展最新动态，具有创新意识和产业化经营能力的专门人才，加速高新技术成果的商品化、产业化进程，提高我省高新技术产业的国际竞争力。
4．加大新兴服务业人才继续教育力度。根据我省发展现代物流、金融保险、旅游、社区服务和文化传媒等五大重点新兴服务业的要求，组织专业技术人员学习现代服务产业和文化产业的经营知识、技术和管理手段，进一步提高认识、转变观念，提高技术水平和管理水平，促进我省新兴服务业的发展。
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