吉林省人民政府贯彻国务院关于
深化改革加快发展民族教育决定的意见
（吉政发[2003]9号）
各市州、县(市)人民政府，省政府有关部门：
为认真贯彻党的十六大精神，践行“三个代表”重要思想，全面落实《
国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，加快我省民族教育改革与发展，现提出如下意见：
一、指导思想和目标任务
(一)我省民族教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，坚持从实际出发，因民族、因地区制宜的原则；坚持宗教与国民教育相分离，严防宗教渗透的原则；坚持教育的共性与民族教育的个性相结合的原则；坚持继承民族文化与扩大开放交流相结合的原则。与时俱进，不断创新，推动民族教育与全省教育同步发展，促进各民族共同繁荣进步。充分保障少数民族平等受教育权利；拓宽学生未来的生存发展空间。
(二)到2010年，我省要基本建成满足少数民族群众对优质民族教育要求，规模适当、结构和布局合理、质量和效益较高、各级各类教育协调发展的民族教育体系；建立起符合省情，确保民族教育优先发展的民族教育体制和运行机制；保持我省民族教育在全国的领先水平。
具体任务是：
－－促进各级各类教育健康、协调发展。“十五”期间，普及学前一年教育，进一步巩固民族地区“两基”成果，义务教育的巩固率等项指标达到全省先进水平。扩大高中段办学规模，毛入学率“十五”期间达到65%，2010年基本普及高中段教育。大力发展民族地区职业教育，逐步增加少数民族学生接受职业教育的比例；积极发展成人教育和特殊教育。少数民族学生高等教育毛入学率“十五”期间达到20%以上，2010年再得到较大幅度提高。
－－加快民族中小学双语教育改革步伐。授课用语“双语化”的民族学校在“十五”期间达到20%，2010年达到50%左右；增加开设英语的班级比例，使学习英语学生比例在“十五”期间达到50%以上，2010年达到以英语为主。
－－加强民族教育基本建设。加强民族学校校长和教师培训，各级各类民族学校教师的学历水平达到全省平均水平，努力造就综合素质较高的“双语型”教师队伍。加大投入，努力改善办学条件，使民族学校办学条件至少不低于当地同级同类学校平均水平。积极推进民族教育手段现代化进程，重点支持教育网络建设，加快普及信息技术教育。
