（一）忠诚于社会主义教育事业；
（二）熟悉教育方面的法律、法规、规章和政策，有较高的政策水平；
（三）具有大学本科以上学历或者中、小学高级教师以上的专业技术职称，从事教育教学或者教育管理工作10年以上，熟悉教育教学业务；教育系统以外的兼职督学，应当具有大学本科以上学历或者中级以上技术职称，熟悉教育相关工作业务；
（四）坚持原则，联系群众，品行端正，办事公道。
第七条 督学应当接受教育方面的法律、法规、规章和政策以及教育管理、教育督导等方面的专业培训。
第三章 教育督导的实施
第八条 教育督导分为综合督导、专项督导和随访督导等。
综合督导是指有计划地对一个地区的有关行政部门或者一所学校的教育教学及相关工作进行全面、系统的监督、检查、评估和指导。专项督导是指有计划地对一个地区的有关行政部门或者一所学校的教育教学及相关工作进行局部、专题的监督、检查、评估和指导。随访督导是指不定期地对一个地区的有关行政部门或者一所学校的教育教学及相关工作进行了解、检查和指导。
教育督导不得影响学校的正常教育教学活动。
第九条 综合督导和专项督导按照下列程序实施：
（一）将督导方案告知被督导单位，除特殊情况外，应当在督导30日前发出督导通知书；
（二）指导被督导单位进行自查自评；
（三）组织人员对被督导单位进行督导评估或督导检查；
（四）向被督导单位反馈督导结果，并听取被督导单位的意见；
（五）向被督导单位送达《教育督导意见书》。
第十条 随访督导可以按照教育督导室的安排进行，也可以由督学自行安排进行。
督学随访督导时，应当出示《督学证》，并在事后向教育督导室报告督导情况。
第十一条 教育督导可以采取以下方式：
（一）听取有关部门和学校的情况汇报；
（二）查阅有关文件、档案、资料；
（三）参加有关会议和教育、教学活动；
（四）召开座谈会，个别访谈，调查问卷、测试；
（五）现场察看。
第十二条 教育督导室和督学依法进行督导，并可行使下列职权：
