各省辖市、县(市、区)教育部门在省政府核定的编制总额内，按照班额、生源等情况具体分配所属各校教职工编制，并报同级编制部门备案；中小学按照教育部门分配的教职工编制数额，进行人员定编定岗。
(三)登记造册，加强管理
省辖市、县(市、区)编制部门对中小学定编后的教职工要逐人登记造册。财政部门根据编制部门核定的中小学教职工编制核拨经费。县(市、区)中小学教职工总体不缺编，个别学校缺编的，要优先从超编学校符合条件的人员中调整解决。县(市、区)中小学教职工总体缺编，需要补充人员时，由编制、人事、教育、财政等部门组织公开招聘，竞争上岗，择优录用。县(市、区)中小学教职工超编的，要制定分流计划，借鉴机构改革分流人员的做法，限期分流超编人员。对违反编制管理规定擅自调进中小学的人员，编制部门不予核准入编，教育部门不予认可，财政部门不核拨工资。
四、时间要求
第一阶段(7月5日至31日)：宣传发动，安排部署。
省政府召开全省农村义务教育管理体制工作会议，部署中小学教职工编制核定工作。
第二阶段(8月1日至9月31日)：组织实施，调查核定。
县(市、区)编制、教育、财政部门按要求组织填报有关表格，提出中小学机构编制意见。省辖市编制、教育、财政部门组织力量对各县(市、区)中小学教职工编制进行审核。省编制、教育、财政部门组织调查组对部分县(市、区)中小学教职工和在校生人数，特别是上划到县的农村中小学教职工人数进行重点核实。
第三阶段(10月1日至31日)：审核批准，规范管理。
各省辖市将县(市、区)中小学编制意见汇总上报省编制部门，省编制部门会同教育、财政部门逐县审核后报省政府审定。省政府审定同意后，由省编制部门下达各省辖市、县(市、区)教职工编制。省辖市、县(市、区)教育部门在省政府核定的教职工编制数额内，按照班额、生源等情况，核定所属各校的教职工编制。
第四阶段(11月1日至30日)：定编定岗，竞争上岗。
各中小学校按照所分配的教职工编制数额和规定的人员结构比例，科学设置岗位，进行人员定编定岗、竞争上岗、择优聘用，并妥善进行人员分流工作。
第五阶段(12月1日至31日)：总结验收
各县(市、区)政府组织编制、教育、财政部门对所辖中小学教职工编制核定工作完成情况进行检查，并向省辖市和省政府写出总结报告。省辖市政府对各县(市、区)工作完成情况进行总结验收。省编制、教育、财政部门对各省辖市、县(市、区)工作完成情况进行检查和重点抽查。
