三、深化基础教育教学改革，全面推进素质教育，高水平、高质量地发展基础教育
9．认真落实《中共中央
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，端正教育思想，转变教育观念，体现时代要求，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。要加强体现素质教育内容的社会实践基地建设，促进学生德智体美等全面发展。
丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。要建立健全各级青少年校外教育联席会议制度，加强我省青少年活动场所的建设和管理，优化青少年健康成长的社会环境。各地现有的青少年宫、馆、站要恢复功能，不准挪作他用；学校活动场地要全天候开放；各地科技馆、博物馆、爱国主义教育基地要优惠面向中小学生。
10．认真贯彻执行
中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，科学地确立层次递进的德育目标，调整和充实德育内容，加强德育工作者队伍建设，加强实践环节，加强校园文化建设，加强课内外教育与教学活动相结合，发挥课堂教学的主渠道作用，切实改进德育的工作方式。
中小学要有专人负责心理健康教育。要加强中小学生的民族团结教育。
11．制定《辽宁省基础教育课程改革实施方案》，积极推进国家新一轮基础教育课程改革实验，争取到2004年，在全省中小学全面铺开。要做好地方课程与学校课程的开发建设工作。
全面普及外语教育。小学三年级起开设外语课，有条件的地区或学校可以从小学一年级起开设。要多种方式、多种渠道聘请一批外籍教师，引进国外优秀的外语教材和教学管理模式，做好现有外语教师的培训工作，充分运用多媒体等现代教育手段，保证外语教学质量。确定100所中小学进行“双语”教学试点，建设一部分外语教学示范学校，使我省中小学外语教学水平逐渐与国际接轨。
12．把培养学生的创新精神和实践能力作为教学改革的重要目标，不断深化教学改革。从小学四年级开始普及信息技术教育，培养学生掌握和运用信息技术的能力；高中推进研究性学习，小学、初中推进探究性学习，学前教育推进自主探究式游戏活动。培养学生的探索能力，推动教学方式和学习方式的转变。积极推进小班化教学实验。
注重发挥艺术教育培养学生创新精神的独特作用，培养和发展学生的艺术兴趣与爱好，采取措施改变城市中学和农村中小学艺术教育薄弱的状况。完善省中小学艺术教育示范县(区)评估制度，启动校园环境艺术化工程。认真贯彻健康第一的指导思想，把快乐体育思想融入学校体育改革中；大力加强中小学健康教育，提高学生自我保健意识，做好学生常见疾病的防治工作。提高劳动教育的教育性和技能水平。
