深入实施以德育为灵魂，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，是基础教育的一项长期而重要的任务。
要积极探索新时期学校德育工作新路子，增强德育的针对性和实效性。结合实际贯彻《
公民道德建设实施纲要》，以学生道德建设为主线，进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和心理健康教育。按照《全国青少年网络文明公约》的要求，净化网络环境，加强网上德育，增强学生网络安全防范和道德意识，提高学生对网上不良文化的免疫力和抵抗力。
充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，改革教育内容，创新教学方法，优化教学过程，创设教育情境，启发、引导学生学会学习，自主学习，为学生终身学习与发展打下坚实的基础。
进一步强化外语、信息技术、法制、科技和艺术教育特色。小学一年级起开设外语课，鼓励有条件的学校开展双语教学。小学三年级以上学生基本普及信息技术教育。继续搞好中小学法制教育。加强科技教育，建设一支由高等院校、科研院所和高新技术企业专业技术人员组成的兼职教师队伍，到中小学开设科技教育讲座，开拓学生视野。重视艺术教育，以美启智，陶冶学生情操。
积极推进课程教材改革，有计划地扩大中小学新课程改革试点范围。2005年所有中小学实施国家新课程，在国家课程标准的基础上，基本构建起有利于提高学生综合素质、减轻学生课业负担，突出科学、法治和人文精神，具有深圳特色的课程教材体系。我市中小学、幼儿园地方教材实行编、审分离制度，鼓励社会各界按照国家制定的课程标准编写地方教材，经市教育行政部门审定后试用。中小学、幼儿园可以在教育行政部门审定的教材范围内自主选用地方教材。
八、加强基础教育督导工作，全面推行办学质量承诺制
各级人民政府教育督导部门代表本级政府履行督政、督学的职责，对教育经费投入、教育用地落实、国有教育资源管理、学校建设标准化、教育信息化和实施素质教育等方面进行督导，督导结果作为考核地方主要领导政绩的重要依据。
全面推行中小学办学质量承诺制，提高基础教育整体质量水平。中小学校长任期内的办学质量目标，向社会公开承诺。教育督导部门定期对目标实现情况进行评估，结果向社会公布，促进学校自觉接受社会监督，加强管理，努力提高教育质量和办学效益。办学质量承诺制要与学校等级评估、办学效益评估挂钩，实行奖惩制度。
