——全省高中阶段毛入学率２００５年达到５０％左右，２０１０年达到６５％以上，城市和河西地区基本普及高中阶段教育。
——建立融康复、教育为一体的综合性特殊教育学校。残疾儿童入学率２００５年达到７０％以上，２０１０年达到８０％。关心和资助贫困、孤、残适龄儿童入学。
——２００５年，初步形成具有我省特色的现代化基础教育课程框架、标准和教材体系，２０１０年逐步完善全面实施。
——２００５年，小学、初中、高中教师学历合格率分别达到９５％、９０％、６５％，２０１０年中小学教师学历基本达标。
——２００５年建立起适应素质教育的质量监控指标体系、督导评估制度、升学考试制度。
——建立多元化的家长学校办学体制，增加各类家长学校的数量。２００５年幼儿园、中、小学家长学校办学率均达到５０％，儿童家长家庭教育知识知晓率达到７５％，２０１０年分别达到８０％、９５％。
策略措施
１．认真贯彻实施《
中华人民共和国教育法》《
中华人民共和国义务教育法》《
中华人民共和国未成年人保护法》和《
中华人民共和国教师法》等法律法规，全面落实教育优先、科教兴省战略和提高儿童素质人才工程，确保儿童受教育的权利。加大行政执法力度，健全教育督导机制，提高全社会的教育法制观念和有关法律知识水平，推进依法治教。
２．增加教育投入。提高财政支出中教育经费比重，力争每年提高一个百分点。逐步建立以财政投入为主，多渠道筹措教育经费的新机制。合理配置教育资源，关注贫困、少数民族地区教育，缩小地区之间的差距，为所有儿童提供平等的受教育机会和条件，确保教育特别是义务教育的公平、公正。
３．全面贯彻实施国家教育方针，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。认真按照教育部颁布的课程方案和教学要求组织安排教学。进一步深化升学考试制度改革，严格控制考试次数和考试科目，继续减轻中小学生的课业负担。组织学生参加社会实践活动和社会公益活动，培养学生的创新意识、实践能力和科学精神。
４．建立和完善０－３岁儿童教育管理体制，发展学前教育。办好教育部门示范性幼儿园，鼓励社会多渠道、多形式发展幼儿教育。积极探索和总结私营、个体办园的经验，加强、支持边远、贫困地区和少数民族地区幼儿学前教育工作。
５．认真实施“贫困地区二期义务教育工程”“中小学危房改造工程”“希望工程”“春蕾计划”，努力争取国家、社会及外援投入，保障贫困边远山区、少数民族地区儿童就学权利。
６．将性别平等意识纳入教育内容，切实消除阻碍女童入学的障碍，保障女童受教育的权利。发展特殊教育，使残疾儿童、孤儿和流动人口中儿童与其他儿童同步接受义务教育。各地要根据省委、省政府关于加快城镇化建设的精神做好教育规划，满足农村适龄儿童转移城镇后的就学需要。
７．实施“校校通工程”“园丁工程”，逐步在有条件的中小学开设信息技术课程。继续抓好中、小学教师学历补偿教育和对校长的持证上岗培训，提高师资整体素质。启动实施全省“现代远程教育工程”，建立和建设远程教育管理的体制和信息网络，发挥卫星电视教育的作用，尽力满足边远山区的教育需要。
８．学校、托幼园所的教职工爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。中、小学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。
９．发挥学校、家庭、社会的教育优势，充分利用社会资源形成教育合力，促进学校教育、家庭教育、社会教育一体化。重视、改进家庭教育，加强家庭教育知识的宣传和理论研究，办好各类家长学校，帮助家长树立正确的保育、教育观念，掌握科学的教育知识与方法。
三、儿童与法律保护
逐步落实有关法律法规，依法保障儿童权益。
主要目标
１．依法保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权。
２．依法制裁侵害儿童合法权益的违法犯罪行为。
３．预防和控制未成年人犯罪。
４．在诉讼中依法维护未成年人的合法权益。
５．建立法律援助机构，为儿童提供法律援助。
具体目标
——控制并减少侵害儿童人身权利的各类刑事案件。
——禁止虐待、溺弃儿童，特别是女童和残疾儿童。
——禁止使用童工（未满１６周岁）和对儿童的经济剥削。
——控制未成年人犯罪率并减少重新犯罪率。
——中小学校普遍进行法律知识教育。
——保障未成年人参加诉讼和辩护的权利。
——基层法院设立少年法庭或未成年人犯罪审判合议庭，依法开展对未成年人犯罪案件和涉及未成年人犯罪案件的审判。
策略措施
１．认真执行《
中华人民共和国未成年人保护法》《
中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《
中华人民共和国收养法》等法律法规，履行《儿童权利公约》，制定和完善儿童权益保护的地方性法规，建立健全执法监督机制。
２．严厉打击杀害、摧残、虐待、拐卖、绑架、遗弃等侵害儿童人身权利和引诱、教唆或强迫未成年人犯罪的刑事犯罪。保护儿童免于一切形式的性侵犯。严禁利用儿童生产和贩卖毒品。依法查处非法使用童工的用人单位。
