幼儿园登记注册办法由自治区教委制订颁布。
二、管理体制和部门职责
１、幼儿教育工作实行“地方负责，分级管理和各有关部门分工负责”的管理体制，实现幼儿教育管理地方化。各级人民政府对本辖区内的幼儿园的教育工作实行统一领导，组织、协调有关部门研究解决幼儿教育事业发展和改革中出现的问题。
２、幼儿园实行园长责任制。园长在主办单位和教育行政部门的领导下，依据《条例》和《规程》，负责领导全园工作。
３、教育、卫生、计划、财政、劳动人事、城乡建设、环保、轻工、纺织、商业等部门应按国办发〔１９８９〕６９号文件规定各司其职，各负其责，互相配合，共同办好当地的幼儿教育。
三、保育与教育
１、幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严肃执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健制度。
２、（班）和卫生保健人员应当定期与当地卫生部门联系，共同做好幼儿的健康体检、计划免疾病防治工作，保证幼儿身体健康。
３、幼儿园应当有健全的卫生保健制度、饮食卫生管理制度和安全防护制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。
幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，幼儿园的主办单位和园长、教师应当采取措施，排除险情，防止事故发生。幼儿园发生食物中毒、传染病时，幼儿园的主力单位和园长、教师，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育部门和卫生部门。
４、幼儿园（班）应贯彻保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，遵循幼儿身心发展的规律，创设幼儿的教育和发展相应的和谐环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，引导幼儿个性健康发展。
幼儿园要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，培养幼儿的良好生活、卫生习惯，促进幼儿的智力发展，培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
５、幼儿园应当以游戏为基本活动形式，寓教育于各项活动之中。
幼儿园可以根据本园的实际和幼儿的个性差异，安排和选择教育内容与方法，有计划、有目的地引导幼儿主动活动，使幼儿在活动中多想、多做、多说、多玩、克服教学中的“小学化”和“成人化”倾向。
