二、在国家宏观政策指导下，加大对高等职业教育资源的配置力度，走内涵发展的道路，基本不建新校
各地和有关部门、各高等学校以及符合条件的普通中等专业学校，要采取积极措施，深化高等教育管理体制改革和布局结构调整，加快改善办学条件，促使我省高等职业教育有一个较大的发展。对于学历高等职业教育，除对现有高等专科学校、职业大学和独立设置的成人高校进行改革、改组和改制，并选择部分符合条件的中专改办（简称“三改一补”）发展高等职业教育之外，部分本科院校可以设立高等职业技术学院（二级学院）。具体要求是：
（一）本科院校设立职业技术学院，不得挤占现有办学条件，不得减少普通本科招生人数。以本科院校二级学院名义招收高职学生的成人高校和普通中专，必须并入本科院校成为二级学院。举办高等职业技术教育的成人高校须视办学条件，相应调整成人脱产学历教育的培养规模。
（二）按照国家规定，逐步将师范、公安以外的高等专科学校、职业大学、独立设置的成人高校改革、改组、改制为高等职业技术学院，原隶属关系原则上不变。有条件的行业和地市，均可以所属专科层次高校为依托，联合条件较好的中专，规划改制为职业技术学院。
（三）国家重点中专经批准试办高职，仅作为过渡措施，在骨干专业中考虑。对非国家重点中专不安排“中专戴帽”高职班。
（四）非学历民办高校申请学历教育，经教育部批准，一律举办高等职业技术教育。非学历高等职业教育，主要进行职业资格证书教育。
（五）凡承担试办任务的各类学校（含二级学院），不得安排常规的普通高等学历教育的招生。
不论何种形式举办高等职业教育都必须符合原国家教委《
关于高等职业学校设置问题的几点意见》（教计〔１９９７〕９５号）的有关学校设置条件，并按规定程序报批。
三、按新的管理模式试办高等职业教育，进一步改善办学条件提高教育质量
高等职业技术教育着重强化职业道德和职业技能教育，面向生产、服务和管理第一线培养实用技术人才。专业设置和教学计划均按适应职业岗位群的相应能力的要求来确定。学校可遵循《
中华人民共和国高等教育法》的有关规定，面向社会依法自主办学。高等职业教育专业设置由学校按照需要与可能的原则报省教委核准，学制理工类三年、文科类两年。
