普及初等教育是县（市、区）人民政府的一项重要任务。各县（市、区）人民政府应逐乡（社）制定分期分批实现普及的规划和措施，建立严格的验收制度，逐年检查落实，完成普及任务好的给以表扬，没有完成的进行批评，并不得评为全面的先进单位。普及初等教育，要坚持标准，保证质量，讲求实效，不务虚名，坚决反对形式主义。从今年开始，对申报实现普及的县（市、区），由市、地、州进行检查验收，合格者由省府发证表彰。
　　在大力普及初等教育的同时，要注意发展学前教育和盲聋哑教育。
　　（二）加速中等教育结构改革，积极发展职业技术教育。
　　改革中等教育结构，发展职业技术教育，是振兴城乡经济，加速工农业现代化建设的一项战略措施。目前，我省职（农）业高中在校学生数仅占整个高中学生总数的百分之十左右，力争一九八七年达到百分之三十，一九九０年达到百分之五十，使之逐步发展成为与普通中学并行的中等教育体系。各市、地、州、县要建立健全中等教育结构改革的领导机构，由计经委牵头，把教育、农业、财政、劳动人事、科技、工业等部门组织起来，制订规划，明确分工，落实任务，各方协作，共同完成中等教育结构改革的任务。要大力提倡各部门新办或联办职业中学和各类职业技术学校。教育制度的改革要和劳动制度的改革紧密衔接，认真落实“三结合”的就业方针和择优录用的招工政策。今后，全民和集体增员，要实行公开招收，凡属城镇人口的职（农）业中学毕业生均可参加招工考试，不受待业时间长短的限制。办学单位有招工指标时，允许对所办职（农）业学校（班）的毕业生有优先录用权。被择优录用的职（农）业学校毕业生免除学徒期，实行一年见习期，期满后及时考核定级。有关单位还须支持鼓励职（农）业中学毕业生组织起来就业和自谋职业。农村的各种技术人才，也要优先从受过中等职（农）业技术教育的学生中选拔。要切实解决好职业技术教育的经费、师资、教材和实习场地等问题。省财政要对教育部门办的每个职（农）业高中班和新办、改办的职（农）业高中分别拨给专项补助费，各市、地、州、县财政也要给予补助。除继续采取专、兼、借、调等多种办法解决急需的专业课教师外，今后每年要分配一定数量的大专院校毕业生到职（农）业中学任教。大专院校要把为职（农）业中学培养、培训师资纳入计划。
　　（三）努力提高中学教育质量。
　　中学教育任务，既要为高一级学校输送合格新生，当前更要着重为四化建设培养合格的劳动后备力量。提高中学教育质量，必须全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使他们在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化基础知识和一定的劳动技能，身体健全的一代新人。要坚决纠正那种只抓少数，放弃多数，只抓考分，忽视德育和体育，违背党的教育方针，违反教育规律，片面追求升学率的错误倾向。

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