四川省委、省政府关于加强和改革普通教育的决定
（１９８３年１１月９日 川委发〔１９８３〕６９号）
党的十二大把教育列为经济发展的战备重点之一。普通教育是整个教育的基础。为了认真贯彻落实党中央、国务院的一系列指示，加强和改革我省普通教育，尽快适应四化建设需要，特作如下决定。
一、进一步提高认识，坚决把普通教育摆上战略重点的地位
党的十一届三中全会以来，我省各级党委和政府加强了对普通教育的领导，使我省普教事业逐步沿着健康的轨道向前发展。但是，我们离中央要求的把教育工作作为战略重点抓起来，还有较大的差距。特别是对普教工作重视不够，许多困难和问题长期得不到根本解决，以致我省普通教育事业的发展规模、师资素质、教育经费、办学条件、教育质量都低于全国的平均水平，同整个经济建设和社会发展的要求很不适应。因此，加强和改革我省普通教育，已经成为一项刻不容缓的任务。
“四化建设的核心问题，是人才问题”。振兴经济必须重视智力开发，智力开发的基础在于办好教育。各级党委和政府要深刻认识教育是建设社会主义“两个文明”的重要前提，办好教育，必须从中、小学教育抓起。没有符合质量要求的普通教育的充分发展，就不能为培养大量又红又专的各类高、中级专门人才打好基础；就没有广大职工、农民文化科学技术水平的提高；就不可能迅速地、广泛地提高经济效益和劳动生产率，促进工农业生产的持续增长；就不可能实现我省在本世纪末经济建设的战略目标。培养人才的周期较长，现在的经济发展水平，反映过去的教育成果，今天的教育成果，决定着明天的经济发展水平。如果现在还不动手抓好普通教育，把普通教育看成是“软任务”，或者对这个战略重点流于清淡，必将贻误振兴经济、建设四化的大业，铸成历史性的错误。各级党委和政府一定要有紧迫感、责任感，真正把教育摆上战备重点的地位，象抓能源、交通、经济工作那样，采取坚决有力的措施，抓好教育工作，努力开创我省普通教育工作的新局面。
二、普通教育在八十年代的主要任务。
（一）大力普及初等教育。
中央要求全国在八十年代基本普及初等教育，这是普教工作的重点。我省力争到一九八七年在占全省人口百分之七十的地区，约一百二十多个内地县（市、区）基本普及初等教育，有条件的盆周山区和少数民族地区的县，也要在一九九０年或稍后一点时间，基本普及初等教育。鉴于各类不同地区的自然条件差异很大，经济、文化发展很不平衡，在现阶段对普及初等教育应达到的基本要求可以有所不同，由各地根据省教育厅制订的具体标准和办法分别实施。
