２、各地要采取得力措施，积极创造条件，使残疾儿童、少年多数能入学接受教育。
３、小学在校学生年辍学率一般应在１％以下；初中在校学生年辍学率，城市市区和县镇在２％以下，农村在３％以下。
４、１５周岁人口中的文盲率一般应在１％以下；１５周岁人口中（１９９３年验收时按１４周岁核算）初等教育完成率一般应在９８％左右；１７周岁人口中初级中等教育完成率；城市市区一般应在９５％以上，县和城市郊区应在９０％以上。
第五条 师资水平的指标要求
１、小学、初中教师均要达到任职要求（三级及三级以上）。其中，小学教师的学历合格率城市市区和县镇应达到９０％以上、农村达７５％以上，初中教师的学历合格率城市市区和县镇应达到７５％以上、农标达６０％以上。
２、凡１９８６年７月１日以扣新补充的中、小学教师一般必须具备合格学历。
３、对小学和初中校长的岗位培训有计划、有安排，并付诸实施，乡中心小学校长和初中校长大多数取得《岗位培训合格证书》。
第六条 办学条件的指标要求
１、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学；初中的设置相对集中，有较好的规模效益；校园内部规划合理，功能分区明确。
２、小学、初中的校舍（教学用房、行政用房、师生生活用房、厕所等）、课桌凳和学校的围墙大门、道路、国旗旗杆、运动场地建设及校园绿化基本配套；危险校舍及时消除。
３、小学、初中的教学仪器设备，城市、县镇初中和农村中学实验中心达到Ⅱ类标准，农村初中达到Ⅲ类标准；县以上实验小学达到Ⅱ类标准，农村小学达到Ⅲ类标准。图书生均占有册数，农村小学１０册以上，初中１５册以上；城市市区和县镇小学１５册以上，初中３０册以上。小学、初中都有劳动教育设施和体育运动场地及体育、音乐、美术等基本教学器材。
第七条 教育经费的指标要求
１、各级人民政府每年用于教育的财政拨款做到“两个增长”，并保证在校生生均公用经费逐年增长。
２、城乡各级人民政府按国务院和省政府规定做到依法足额征收教育费附加，并切实加强管理，主要用于义务教育。
３、坚持多渠道筹措义务教育资金，县级机动财力和自筹基建投资用于教育的比例逐年增长；捐资助学和学校勤工俭学措施得当，成绩显著。
４、教育主管部门和学校对教育经费实行严格管理，建立审计监督制度，保证教育经费专款专用，合理安排，提高效益。
