自治县少数民族学校教师编制，每班高于汉族学校编制０．５人。
第四十二条 自治县自治机关根据国家的教育方针和有关法律规定，自主地发展教育事业，积极进行教育改革，重点加强基础教育，逐步普及九年制义务教育，努力办好蒙古族中、小学，积极发展职业技术教育和学前教育，办好高中、中等专业学校和技工学校。
自治县采取多种形式办学，实行分级办学、分级管理的教育管理体制。
自治县蒙古族中学、小学和幼儿园的教学内容、教育方法要体现民族特点，切实加强蒙古语文教学。
第四十三条 自治县自治机关从本地实际出发，积极发展成人教育，通过各种进修渠道，鼓励自学成才。同时采取有效措施，认真做好扫除文盲工作。在蒙古族集居地区，可以用蒙文扫除文盲。
第四十四条 自治县的中等专业学校、技工学校招生，蒙古族和其他少数民族考生的录取名额不低于录取总数的２５％。
参加自治县升学和招工考试的少数民族考生，可以使用本民族语文答卷。
自治县享受国家关于高等学校和中等专业学校对少数民族考生定向招生、定向分配和放宽录取标准等照顾。
第四十五条 自治县教育经费的增长比例，应高于财政收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的教育费用及其公用部分逐步增长。乡、镇财政收入的机动财力应主要用于教育。
自治县自治机关鼓励和指导企业、事业单位和其他社会力量，按照国家的规定，举办各级各类学校，鼓励各种社会力量和个人自愿捐资助学。
第四十六条 自治县自治机关认真办好教师进修学校，加强对教师的培训，有计划地选送教师特别是少数民族教师到大专院校进修，提高教师的政治和业务素质，同时提倡招聘符合条件的外地教师，逐步建立一支稳定合格的教师队伍。
自治县自治机关提倡尊师重教，逐步改善教师的生活待遇，各级各类公办学校中的民办教师，经考核合格后逐步转为公办教师，并逐步为公办教师的直系家属供应商品粮。
第四十七条 自治县自治机关在上级机关统一规划下，因地制宜地制定科学技术发展规划，建立以发展民族经济为中心的科研机构，加强科学技术研究和推广工作，普及科学知识，提高科研水平，加速提高自治县的生产力水平。
