－－三类残疾儿童的入学率提高到５０％以上，提高中轻度智残儿童义务教育入学水平。
５．提高教育质量和效益。
－－小学教师学历合格率达９５％以上，初、高中教师学历合格率达９０％以上。
－－提高学校办学水平，推进素质教育。
－－在全省中小学校积极普及信息技术教育，加快普及信息化的知识和技能。
６．提高家庭教育水平。
－－建立多元化的家长学校办学体制，增加各类家长学校的数量。
－－提高儿童家长家庭教育知识的知晓率。
（二）策略措施。
－－全面贯彻国家教育方针，加强青少年思想政治、科学文化、道德品质、心理健康和法制教育，促进学生德、智、体的全面发展。
－－认真执行《
中华人民共和国教育法》、《
中华人民共和国义务教育法》等法律法规，提高全社会的教育法制观念和法律知识水平，推进依法治教。
－－确定“两基”优先发展，“重中之重”的战略地位，各级政府要优先保证教育需求，积极增加教育投入。确保《
中华人民共和国教育法》中规定的三个增长，即：各级财政预算内教育拨款高于同级财政经常性收人的增长，生均预算内教育事业费逐年增长，教师工资和生均公用经费逐年增长。
－－组织实施好“‘十五’‘两基’攻坚工程”、“国家贫困地区义务教育工程”、“中小学危房改造工程”、“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”、“大中城市学校对口支援本地贫困地区学校工程”以及“希望工程”、“春蕾计划”，保障贫困地区、少数民族地区及贫困家庭儿童的受教育的权利。
－－合理配置教育资源，调整中小学布局和规模，缩小地区差距，为儿童提供平等的受教育的机会和条件。
－－深化教育教学改革，扎实推进素质教育，努力提高人才培养质量。
－－开设“信息技术教育”必修课，实施“计算机教育工程”、“校校通工程”，建设现代远程教育网络，努力实现优质教育资源共享。
－－发展学前教育，积极探索多种便捷有效、有利于儿童早期教育的形式。鼓励多渠道、多形式发展幼儿教育，满足幼儿学前教育的需要。
－－切实保障残疾儿童、孤儿和流动人口子女的受教育权利。贯彻落实孤儿就学的有关优惠政策，使残疾儿童与其他儿童同步接受义务教育；关注流动人口中儿童的就学，为其按时就近就学提供必要的保障。
－－将性别平等意识纳入教育内容，消除女童入学的障碍，切实保障女童受教育的权利。
－－努力完善教师教育体系，大力加强中小学教师队伍建设。加快新的合格教师的培养输送，开展中小学教师继续教育；深化人事制度改革，建立教师资格制度，建立教师流动和竞争的机制。
－－提高家庭教育水平。继续办好家长学校，大力倡导多种形式、生动有效的家庭教育，帮助家长树立正确的保育、教育观念，掌握科学的教育知识与方法。
三、儿童与法律保护
（一）主要目标。
１．依法保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权，保护儿童合法权益。
２．打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为。
－－控制并减少侵害儿童人身权利的各类刑事案件。
－－禁止虐待、溺弃儿童，特别是女婴和病残儿童。
－－禁止使用童工（未满１６周岁）。
３．预防和控制未成年人犯罪。
－－控制未成年人犯罪率和减少重新犯罪率。
－－使中小学生普遍了解法律知识。
４．在诉讼中依法维护未成年人的合法权益。
－－建立少年审判庭或少年合议庭，对未成年人犯罪案件和涉及未成年人犯罪案件不公开审理。
５．在政府的统一指导下，建立儿童法律援助工作机构，为儿童提供法律援助。
（二）策略措施。
－－认真贯彻落实《
中华人民共和国未成年人保护法》、《
中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《
中华人民共和国收养法》、《
贵州省未成年人保护条例》等法律法规，建立健全执法监督机制，有效保证儿童权利。
－－发挥政府在儿童法律保护中的主导地位，强化全社会共同参与依法保护儿童的职责。各级政府应当检查、督促、协调儿童保护法律的实施工作，有关部门应按照各自的职责做好儿童的法律保护工作，家庭、学校和社会应当依法承担起保护儿童健康成长的责任。
－－严厉打击杀害、强奸、摧残、虐待、拐卖、绑架、遗弃等侵害儿童人身权利和引诱、教唆或强迫未成年人犯罪的刑事犯罪。
－－加强儿童保护法律法规的宣传、咨询服务，提高全社会依法保护儿童权益、保障儿童身心健康成长的意识。
－－加强执法和司法人员有关儿童法律法规、权益保护和办案技能等方面知识的培训，提高执法水平。
