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２、开展低视力康复工作，为５０００名低视力患者配用助视器。要组织助视器的研制、开发和供应；要形成医院眼科、盲校、低视力班、定点眼镜店和患者家庭相互配合的工作网络。
３、继续开展聋儿康复工作，对４２１０名聋儿进行听力语言训练。要巩固、完善聋儿康复网络，培训好聋儿家长，开展社区家庭聋儿康复，要加强聋儿康复师资培训；要加强聋儿培训教学方法研究。提高语训质量；要推广使用质优价廉的助听器，为２１０５名接受语训的贫困聋儿免费和优惠提供。
４、继续开展精神病防治康复工作。要大力推广社会化的、综合的、开放的精神病防治康复工作模式，建立政府为主导、有关部门协作、社会各界广泛参与的组织管理体系。争取覆盖２２００万人口，对１．２万精神病患者进行防治康复，达到检出率６％、监护率９０％、社会参与率５０％，肇事率降到０．５％以下；要减少精神残疾的发生；要为精神病康复者创造就业条件，回归社会正常生活。
５、开展麻风病治疗工作。为６０００名麻风病致残者实施矫治手术和配备辅助用具，改善其生命质量。要向社会宣传科学知识，消除畏惧心理，给麻风病致残者关爱与扶助。
６、加强残疾人用品用具供应服务工作，供应量达到１２．５万件．为１４２０名缺肢者装配普及型假肢。要重点搞好服务，抓好需求调查、咨询、产品介绍、配置等服务环节；要加强对用品用具质量的监督与管理；要研制开发、推广使用价廉实用的普及型用品用具，免费或优惠向贫困残疾人提供。
７、广泛开展康复训练，切实提供服务。要以社区为基础、家庭为依托，建立康复训练服务网络，利用现有康复服务网络，同时开展肢残人功能、智残人能力、盲人行走导向、聋儿听力语言、助视器配戴、精神病防治康复等训练与服务。其中完成肢残人成人康复训练４２１０名、脑瘫儿童康复训练８４０名、智残儿童康复训练３３８０名。
（二）教育
残疾人提高自身素质、平等参与社会生活，根本在教育。“十五”时期，残疾儿童少年义务教育入学率达到８５％以上，残疾人教育体系逐步完善，并积极发展残疾人职业教育。要切实将残疾儿童少年纳入义务教育体系，大力推广随班就读；要稳步发展高中阶段教育，巩固提高残疾人高等教育，形成学前教育、义务教育、高级中等教育、高等教育相互衔接的残疾人教育体系；要进一步完善普通高等教育学校招收残疾考生的政策，拓宽残疾学生接受高等教育的渠道，使更多的残疾人接受高等教育；要通过多种形式，广泛开展残疾人职业教育与培训；要加强师资队伍建设，充实师资力量，培养骨干教师，提高教学水平；各级政府要划拨专款设立残疾儿童少年义务教育助学金，国家特教经费子以支持，同时对接受高级中等以上教育的贫困残疾学生，减免有关费用，优先提供助学金和教育贷款，并广泛动员社会力量资助贫困残疾学生。各市州要办好一所示范性的特殊教育学校。加强省残疾人职业培训中心建设，改善办学条件，逐步建成全省示范性残疾人职业培训基地。
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