六、加强师资队伍建设，建立健全职教服务体系
加强师资队伍的建设，是办好职业技术教育的一项战略性措施。当前要着力加强专业课、技能课师资队伍的建设。新增专业课师资，主要依靠省职业师范学院和设有相关专业的高等院校培养。各院校举办的职教师资班的毕业生，任何部门不得截留、改行，必须保证到岗、到位。省有关部门要尽快制定各级各类职业技术学校人员编制标准。
要建立中等职业技术学校领导和教师进修制度，不断提高他们的政治、业务素质和管理水平。对不合格的专业课教师，要限期培训达标或做必要的岗位调整。各级政府和有关部门要支持和帮助职业技术学校从有关单位的技术人员、管理人员和能工巧匠中，选调专职或选聘兼职的专业课教师、生产实习指导教师。凡选调到各类职业技术学校和就业训练中心工作的人员，可享受职业技术学校同类人员的待遇。要进一步提高职业技术学校教师的待遇，积极解决他们的住房、就医、子女就业等实际困难，改善其工作和生活条件。
根据《决定》关于“要在充分利用现有相应机构的基础上，逐步建立健全职业技术教育的研究、教材出版、信息交流、师资和干部培训等服务体系”的精神，各市（地、州）、县（市、区）教育进修院（校）要扩大职能，既要为普教服务，又要为职教服务。
省、地教育科学院（研究所）要建立健全职教科研机构，加强应用理论研究和咨询活动，注意发挥各级职教学会作用。
七、深化教育改革，提高教育质量
各级各类职业技术学校都要坚持社会主义办学方向，把德育摆在一切工作的首位。要结合职业技术教育的特点，采取多种形式，对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义、革命传统、自力更生、艰苦奋斗和时事政治教育，进行职业理想、职业道德、职业纪律教育，努力把他们培养成合格的社会主义建设者和接班人。
各级各类职业技术学校要端正办学指导思想。职业技术学校的专业设置、教学内容、人才规格要适应本地经济建设的实际需要。农村（农业类）职业技术学校，要十分重视办好直接为农林牧业服务，特别是与开发粮、油生产有关的专业，培养更多的农村实用技术人才。
要贯彻“实际、实用、实效”的原则，建立教学、实习、生产、技术服务相结合的新教学体制。改革办学模式、教学内容和教育方法，加强实践教学，突出技能培养，增强学校主动适应经济、直接服务于经济建设的能力，不断提高教学质量。
