（三）重视技能训练，提高培训质量。技工学校要坚持为生产一线培养技能型实用人才的方向，重视实习教学，突出技能训练，注重企业员工素质教育。要增加投入，不断完善实习教学条件，进一步加强实习场所建设，保证基本操作技能和综合课题训练在校内完成。实习教学设备不能落后于当地先进生产设备水平。实习工厂（场、店）享受其他学校校办产业的优惠政策。同时，要选择部分企、事业单位作为实习基地。切实抓好教学管理，提高教学质量。要按照教学计划完成规定课程，招收初中毕业生的坚持２年或３年学制，招收大中专毕业生或高中生的实行１年或２年学制，主要进行操作技能训练。有条件的技工学校可试行学分制，允许分阶段完成学业。改进教学方法，运用现代化手段组织教学。要开没复合专业，培养学生一专多能，将微机、外语和就业指导作为技工学校的必修课程。同时，要注重培养学生的创新和创业能力，重视对学生的法制观念、就业观念、职业道德以及企业文化的教育，使学生真正能够适应市场和用人单位的需求。劳动保障部门要加强教学统筹和教材建设，开展各种形式的教研活动，建立完善技工教育的评估督导制度，促进教学质量的提高。
　　（四）提高办学层次。进一步扩大高级技工教育的规模。除加快发展高级技校外，省部级以上重点技工学校也要开办高级技工班。“十五”末，高级技工班在校生比重要提高到２０％以上。技工学校可面向各类教育招生；毕业生同其他职业学校一样，列入高等职业院校对口招生范围，并可报考普通高等院校。具备条件的高级技工学校在保证办好技工教育的同时，经教育主管部门批准可开办高等职业教育班，列入国家计划，主要面向技工学校招生，毕业生继续升学的还可“专升本”。
　　（五）改革完善招生和毕业生就业办法。除全省统一时间组织招生外，学校经批准，可根据企业的用工需要，随时组织招生。打破招生的地域限制、城乡限制，国家级重点技工学校和部分具备条件的学校，可面向全省招生或跨省招生。技工学校要积极扩大生源，为愿意接受职业资格教育的各类人员提供入学机会。毕业生实行推荐就业与自谋职业相结合，多形式、多渠道就业。公安部门按规定在毕业生落户方面提供方便。各级职业介绍机构要为技工学校毕业生开展专项就业服务，各级劳动保障部门要积极协调有关部门为技工学校毕业生提供省外、境外就业服务。
　　（六）加强师资队伍建设。技工学校要实行教师资格制度和专业技术职务聘任制，逐步改善教师队伍结构，提高素质。学校新进教师必须达到本科以上学历；现有教师，３年内必须达到本科以上学历，实习指导教师必须达到大专以上学历，操作技能达到国家职业资格二级（技师）以上水平。加快培养一批胜任一体化教学的专业课教师。在保持骨干教学力量相对稳定的前提下，也可聘用大专院校、科研单位和企事业科技人员、高级技能人才承担教学工作。各级、各部门要认真落实国家有关政策、法规。关心技工学校教师的生活，确保工资发放，保障各项权益。

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