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３．巩固、完善聋儿康复网络。对１６８５名聋儿进行听力语言训练，年训练３３７名。省聋儿康复中心在现有基础上，加大改革力度，拓展服务领域，提高服务水平，扩大收训能力，并逐步向残疾儿童综合康复中心发展；市、县级语训部和家长指导中心（部、站），要深化改革，完善功能，改进教学方法，提高康复质量；依托县（市、区）残疾人综合服务设施、幼儿园、儿童福利院等机构开办聋儿语训班；使２５％的受训聋儿进入普通幼儿园和普通小学；全面开展聋儿早期干预和后续教育；对接受语训的贫困聋儿提供质优价廉的助听器。
４．加强残疾人用品用具供应工作，重点搞好服务。以普及型假肢装配为切入点，逐步拓展服务内容，提高服务质量，形成布局合理、辐射到社区和农村的服务网络。为１３２０名缺肢者装配普及型假肢。发挥残联工作系统作用，开展供需调查，提供信息咨询和转介服务。充分利用各级残疾人综合服务设施，为残疾人提供用品用具供应服务，用品用具供应服务量达到８万件，年１．６万件。并对贫困需求者予以补贴。
５．大力推广“社会化、综合性、开放式”精神病防治康复工作模式，加强政府为主导，有关部门协作，社会各界广泛参与的组织管理体系。在覆盖１８１８万人口的３９个县（市、区），对１０万名精神病患者进行防治康复。已开展精防康复工作市（县）精神病患者监护率达到９５％、显好率６５％、社会参与率５５％、肇事率下降到０．２％以下；新开展精防康复工作市（县），精神病患者的检出率达到６‰、监护率９０％、显好率６０％、社会参与率５０％、肇事率下降到０．５％以下，减少精神残疾发生。各级政府按辖区人口每年每人不少于０．１５元投入匹配经费。要加强规范化管理，为精神病康复者创造就业条件，回归社会正常生活。
６．广泛开展康复训练，切实提供康复服务。将残疾人康复训练与服务工作纳入当地社区建设整体规划中，融入社区服务、社区卫生服务和教育等业务范畴，实行目标管理。各级康复机构（中心、站、点）、康复协会、综合医院康复科，发挥技术指导作用，培训骨干，传授方法，提供服务；以社区为基础，家庭为依托，充分发挥幼儿园、学校、福利企事业单位、医疗站、社区服务机构、设施、人员的作用，资源共享，全面开展肢残人功能训练、聋儿听力语言、助视器配用、精神病防治康复等训练与服务。完成肢残人功能训练１８９０例，年３７８例；智残人能力训练１５１０例，年３０２例。
７．加强低视力康复网络建设。省、市州及县（市）依托当地医院眼科建立低视力康复部，开展低视力检查诊断、助视器验配、训练指导及随访等工作；设立定点眼镜店，为低视力者提供验光、配镜和助视器使用训练服务。卫生部门要将低视力康复工作纳入医院眼科工作范畴，明确眼科医生在低视力康复工作中的职责，并对他们进行培训。为３５００名低视力者配用助视器，年７００例。９０％低视力儿童少年要在普通小学随班就读。在四平盲校学习的实行分类教学。
８．为麻风畸残者实施矫治手术或配备辅助用具，向社会宣传科学知识，给麻风畸残者关爱与扶助。
９．减少和控制残疾发生，提高人口素质。广泛开展健康教育，建立健全出生干预体系、残疾发生报告制度；开展新生儿病症筛查，降低出生缺陷发生率，普及残疾儿童早预防、早发现、早训练的知识。实行早期干预。加强劳动保护、交通安全等工作，努力减少各类致残事故的发生；开展特需人群补碘工作，预防智残发生，广泛开展“爱耳日”、“爱眼日”、“精神卫生日”、“防治碘缺乏病日”等活动，广泛宣传，普及残疾预防知识，提高科学与安全意识。
（二）教育。
－－任务指标：
１．建立和完善残疾儿童少年教育体系，达到布局合理；
２．三类残疾儿童少年入学率保持在９５％以上，辍学率、毕业率达到与当地健全儿童少年同等水平；
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