６．高等学校要充分发挥科技工作在促进学校整体建设中的支撑作用，正确处理教学与科研的关系，牢固树立教学与科研应“相互依赖、相互促进、相辅相成、共同发展”和“培养高素质的创新人才必须有一批具有创新意识、创新能力的教师队伍”的观念。要把列入“２１１工程”建设的大学切实办成教学中心和科研中心，其他有条件的高校可逐步向两个中心过渡，学校的重点学科、硕士学位点、博士学位点也要办成两个中心，既出人才，又出成果。
要在高等学校中形成浓厚的科学研究氛围。鼓励教师、科技人员积极申报、承担各级政府下达的科研项目，并深入到企业，为企业解决技术难题，积极承担企业的科研项目。专任教师均要结合教学工作，跟踪学科前沿，积极开展科学研究和教育、教学研究。
７．调动各方面的科技力量，形成培养高素质创新人才的支持系统。学校的科研机构、科技组织都要面向学生开放，各校应指定有关部门，组织大学生开展发明与创造活动，同时要在常规教学活动中，注重培养大学生的科研能力。有条件的学校还要有计划地组织学生参加相关课题组，并在教师的指导下开展科技活动。为鼓励在校大学生、研究生参加科研活动，使他们尽早进入科研领域，从２０００年起，省教委将会同有关部门每年评选一次“大学生科技创新奖”、十名博士优秀毕业论文奖、百名硕士优秀毕业论文奖、千名本、专科生毕业论文（毕业设计）优秀奖。建立大学生科技能力等级证书制度。
四、大力发展科技产业，加强大学科技园建设，推进高等学校高新技术产业化进程
８．认真贯彻《中共辽宁省委、辽宁省人民政府关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的若干决定》（辽委发〔１９９９〕１７号）精神，尽快改变我省高等学校科技产业相对落后的状况。高等学校要为科技产业的发展提供人才、政策、资金和技术支持。对承担重大科研项目，开发实力较强的科研机构，可实施“研究开发主体与产业实体并存”的发展模式。同时鼓励科技开发应用型科研机构转制为科技型企业，并享受国家和地方对科研机构转制为企业所确定的各项政策。
９．大力加强大学科技园建设工作。有条件的高等学校要组织实施一批技术含量高、牵动性大的高新技术产业化项目，开发一批竞争性强、市场占有率高、经济效益显著的高新技术产品，创办和发展一批高新技术产业，并以此为基础，大力加强大学科技园建设工作，使其成为国家重大科研项目向产业化转移的渠道，吸引国内外高新技术成果的窗口，高新技术成果的“孵化器”，培养高层次创新人才的基地，带动国家和地方高新技术产业发展的排头兵。要鼓励高等学校与企业联合创办高新技术产业；鼓励高等学校教师和学生自主创办高新技术产业。大学科技园享受我省对高新技术产业开发区所确定的各项优惠政策，有关税收政策执行辽委发〔１９９９〕１７号文件中的有关规定。同时要鼓励高等学校之间通过强强联合的方式，按照现代企业制度，将效益显著、科技含量高、市场潜力大的高新技术产业组成若干个股份有限公司，并争取成为上市公司，省教委、科委将予以重点支持。
五、健全激励和约束机制，完善科技政策，放活、吸引科技人才
