二、明确目标和任务，全面推进素质教育
４、到２０１０年，我省教育改革和发展的总体目标是：遵循党的教育方针，全面推进以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育；各级各类教育有较大发展，教育质量和全民受教育水平明显提高，教育规模和教育结构基本适应经济、社会发展的需要；完善与社会主义市场经济体制和海南产业结构相适应的教育体制、投资体制和运行机制；形成各级各类教育相互衔接和沟通、开放的现代化终身教育体系；加大教育在科教兴琼中的贡献力度；力争使我省教育接近国内发达省区的教育水平。
５、全方位、多层次推进素质教育。全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，改革教育思想、教育内容、教育方法及教育手段，树立正确的教育观、质量观、人才观和知识观，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
把实施素质教育贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个领域，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面，贯穿于人才培养的全过程。各个层次、各个方面、各个环节的素质教育相互渗透、相互配合、协调发展。
６、切实加强和改进德育工作。各级各类学校要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照学生成长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，注意大、中、小学德育工作相互衔接，形成一定的目标递进层次。科学设置课程和教育内容，多层次、多形式地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，社会公德和民主法制教育，基本国情、省情教育，崇尚科学和反对迷信教育，保护环境和文明习惯养成教育，学生的心理健康教育，使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，提高抵御各种腐朽思想侵害的能力。社会各方面要为青少年提供优秀的精神文化产品和德育活动基地，形成学校、家庭、社会共同参与德育工作的新格局。
７、改进智育工作，切实提高教学质量。转变教育观念，改革人才培育模式，鼓励学生独立思考，注重培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能国。根据现代人才和劳动者素质要求，研究确定符合实际的课程目标，制定各类课程改革计划，有计划地编写、出版反映最新科技成果及结合省情的教材和资料。加强学校用书管理，切实减轻中小学生过重的课业负担。
８、加强学校体育卫生和美育工作。学校要配齐体、音、美教师，开足课时，切实加强体育、卫生和美育教育。使学生掌握基本的体育运动技能，养成锻炼身体的良好习惯，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。加强青少年青春期教育，培养学生良好的卫生习惯。开展多种多样的美育活动和丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。农村学校也要根据实际条件，努力加强体育、卫生和美育工作。
