（十五）重视抓好回族女童教育。继续实施希望工程、春蕾计划，积极推广女童教育实验研究经验，优化女童教育的整体环境，提高回族女童的入学率和巩固率。加强回族女教师的培养培训。在师范院校招生中，对南部山区贫困乡村回族女生实行优惠照顾政策，资助其完成学业。采取重点培养、进修提高、挂职锻炼等形式，培养选拔一批扎根山区教育的回族女校长。
（十六）加强高校民族预科部建设。进一步扩大招生规模，到２００２年在校生达到６００人。允许民族预科部（班）结业生参加当年的高校统一招生考试，未能考取区外高校的统一安排在区内高校，以加快回族高级专门人才的培养。
（十七）多形式发展民族职业教育。采取多种办学方式，使多数中小学毕业生都能学到一二项实用技术。组建固原民族职教中心，将其建设成面向宁南山区。培养各类应用型、技能型人才的重要基地。继续支持民族地区与发达地区联办专业，开展应用型劳务人才输出。
五、促进各类教育的相互贯通和衔接，构建开放式终身教育体系
（十八）放宽中等职业学校的入学条件限制，允许初中毕业生免试进入中等职业学校学习，允许普通高中在校生转入职业高中学习。打通中等职业学校毕业生升学通道，允许高等职业学校采取文化考试和技能考核相结合的办法，与中等职业学校对口招生。扩大中等职业学校向高等职业学校推荐保送生的比例。本科院校可以招收职业技术学院或职业学院的毕业生。鼓励高、中等职业学校和企业合作，采取招生和招工相结合的办法，定向培养企业所需各类人才。综合高中毕业生既可获得职业技术教育证书，又可同时获得普通高中毕业证书。
（十九）在普通高校和职业技术学院中，为高中和职业学校毕业生开辟学制相通、学习形式多样、各具特色的本专科教育直至研究生教育的“直通车”。采取宽进严出的方法，逐步做到报考普通高校不受年龄限制，允许分阶段、采取灵活多样的方式完成学业。高等学校要全面推行学分制，逐步实行不同教育机构之间学分的互认。要进一步提高课程的开放性和灵活性，允许社会成员根据需要自由选修课程，满足社会成员对不同形式、规格、层次教育的需求。
（二十）实施“现代远程教育工程”。举办网络大学，引进国内外优秀教育资源，开展网上教学，为全体社会成员提供终身学习的机会。多渠道筹集资金，支持以中国教育科研网宁夏大学主节点为基础的全区教育网络建设，用３年左右时间，实现高校、中等专业学校和重点高中全部入网，２０１０年前全区县镇以上中小学入网。广泛开展电化教育和计算机辅助教学，引进和开发适合我区的教育教学软件，提高各类学校应用现代教育技术的水平和信息化程度。实施“中小学信息化教育工程”，逐步普及计算机操作和信息技术教育课程。加强卫星电视教育，有线电视台都要开通中央和宁夏教育电视台的频道。自治区每年安排１００万元用于宁夏教育电视台的建设，组织实施“远程教育扶贫项目”。
（二十一）大力加强函授教育、自学考试等形式的成人教育，完善终身学习体系。成人教育要采取更加灵活的方式，为社会成员提供多种教育和培训，特别是要为广大职工、管理人员、公务员和下岗职工再就业提供培训。高等教育自学考试要进一步适应终身学习的要求，灵活设置专业、课程，满足社会成员的需要。
