－－主动适应农业产业化、现代化和农村经济市场化的需要，合理调整农村成人教育学校布局结构和专业设置，提高教育质量和办学效益。到２００５年，基本形成具有特色和活力的农村成人教育体系。农村成人学校要大力普及现代农业科学技术知识，注重收集、筛选适应农民需求的“短、平、快”新技术，做好示范、培训、推广工作，促进农业科技成果向现实生产力的转化。
－－积极推进农科教结合，大力实施农科教电波入户工程、绿色证书工程、智力扶贫工程和科教兴村计划。加强各级各类农科教培训中心建设，并创建一批农科教结合示范市、县、乡（镇）和示范学校。
（八）实施现代远程教育工程
－－加快现代远程教育基础设施建设。到２００５年，初步建立现代远程教育网络。通过试点，逐步形成适合省情的现代远程教育的教学模式、管理模式和运行机制。到２０１０年，基本形成多规格、多层次、多功能，突破传统教育时空限制的现代远程教育体系和开放的终身学习体系。
－－尽快实现省教育、科研计算机网与省内高等学校、骨干中等职业学校及部分中小学的连接。试办网上（虚拟）学校。到２００５年，全省本科高校和１００所现代教育技术实验学校和重点中、初等学校建立校园计算机网，并与中国、安徽教育计算机网联网，努力创造以学生为主体，自主学习、交互答疑和讨论的网络环境。
－－抓紧建设安徽教育电视台，使之进入全省有线电视网，形成省、市（地）、县电视教育网络，并实现与计算机教学网的连接。利用优秀师资力量和现代教育技术手段，办好教育电视节目。
－－加强现代远程教育资源的开发与利用。积极筹建省教育资源中心，培育若干个教育软件开发基地，抓好重点学科、重点专业、重点课程教育软件的开发与应用推广工作。
－－广播电视大学、函授教育以及自学考试要采用现代远程教育手段，扩大教育规模，提高教育质量。利用现代远程教育优势，建立农村自学考试试验区，实现网络助学。
三、教育振兴行动计划的保障措施
（一）深化改革，构建充满生机与活力的新型教育体制。
－－深化办学体制改革。积极发展以社区为依托、公办与民办相结合的幼儿教育，经费主要靠收费和社会赞助。义务教育以政府办学为主，在合理布局、方便儿童少年就近入学的前提下，可设立民办小学和初中，但不搞一校两制。公办中小学办学经费由各级政府予以保证，民办中小学所需经费由举办者负责筹措。鼓励社会力量兴办非义务教育阶段的普通高中、职业高中和以技能培训为重点的成人学校。支持市、地举办以成人、职业教育为主的专科层次的社区学院，为社区两个文明建设服务。非义务教育收费应适当放开，区别不同情况，接培养成本的一定比例收费，建立起国家、社会、个人合理分担教育成本的新机制。
积极支持、依法规范社会力量办学。民办学校建设土地优惠使用、免征配套费。任何单位不得向民办学校乱摊派。民办学校教师和学生在评定职称、业务培训、升学考试、社会活动、推荐就业等方面，与公办学校教师和学生享受同等待遇。鼓励高校毕业生、毕业研究生到民办学校任教。
