４．加强网上信息建设。在本世纪末抓紧做好甘肃高校重点学科信息服务体系和高等教育文献保障体系的建设工作，做好甘肃教育信息在中国教育科研网上的发布工作。建立与全国联网的大学招生远程录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统。
５．发挥卫星电视教育的作用。到２０００年，争取使全省半数以上的中小学能够收看教育电视节目，并逐年推进，全面普及，凭借教育电视节目所提供的优秀师资和优质课堂，提高教学质量。
（九）深化高等教育改革，积极发展高等教育，提高教育质量和办学水平。
１．加快高等教育管理体制改革和布局结构调整。要精心组织实施我省高等教育管理体制改革和布局结构调整方案，通过“共建、调整、合作、合并”，逐步理顺管理体制，优化资源配置。要积极发展高等职业教育，通过“三改一补”，逐步建立起３－４所高等职业技术学院，逐年扩大高等职业教育规模。
２．进一步优化高校的专业结构。根据教育部新颁布的专业目标，统筹规划和调整全省高等教育专业。按照“科学、规范、拓宽”的原则，将原有的２２１个本科专业调整为１９１个。加强与我省产业结构和经济社会发展密切相关的农业类、工科类、管理类专业建设。围绕我省经济发展战略和新的经济增长点，增设一批新型专业和缺门专业，逐步形成合理的专业结构和人才培养模式。
３．进一步深化高校教学改革。继续推进“面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施，以项目带动和促进教学改革的全面深化。建设一批省级重点主干基础课，加强课程设置的文理渗透，增加选修课，鼓励学生跨校跨系科选课，加强对学生综合素质和创新能力的培养。成立由高校教学和教学管理方面的专家组成的教学工作督导委员会，定期对高校教学工作进行督导检查。
４．进一步深化招生和毕业生就业制度改革。从有利于中小学实施素质教育、高校公平选拔合格人才、扩大高校办学自主权和社会稳定的原则出发，按照教育部的部署，有计划、有步骤地进行高考科目、内容、方法和制度的改革。逐步建立起比较完善的由学校和有关部门推荐、学生和用人单位在国家政策指导下通过人才劳务市场双向选择、自主择业的毕业生就业制度。继续完善“奖、贷、助、补、免”资助体系，通过多种形式对高校特困生给予资助。
５．进一步深化高校内部管理体制改革。认真贯彻落实《
高等教育法》，扩大高校办学自主权，不断深化内部人事制度改革，在专业技术职务评聘和学科、学术带头人的选拔上引入竞争机制，按照相对稳定、合理流动、专兼结合、资源共享的原则，探索和建立相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合的教师队伍管理模式和教师资源配置与开发的有效机制；在后勤管理上加大改革力度，按照“先独立，后剥离”和“分步实施，整体推进”的原则，逐步使高校后勤由事业型、供给型、福利型等服务方式向现代企业型、产业化方向转变，引入社会力量，建立平等竞争、优胜劣汰的具有教育行业特色的社会化后勤服务体系，实现高校后勤工作社会化。
（十）深化办学体制改革，调动全社会办学积极性，加快我省教育事业发展。
１．认真贯彻国家对于社会力量办学实行“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的方针。经过５－１０年努力，建立起以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。
２．加快职业教育和成人教育办学体制改革步伐。鼓励社会力量在政府指导下举办各种形式的职业教育和成人教育。鼓励部门、企业在办好现有职业学校的同时，积极参与地方统筹，通过共建、联办等形式，改善办学条件，提高办学水平。
