－－继续支持兰州大学到２０００年完成“２１１”工程建设任务。在国家二期“２１１”工程建设期间争取有３－５个学科进入全国重点学科行列。用５－１０年时间建成５０个左右省级重点学科和重点实验室。
－－到２００５年，高校科技成果转化率达到３５％以上，研究与发展项目经费突破亿元关，建成１０个左右的教育科研和成果转化基地，培育１０个左右高新技术产业。
３．职业教育、成人教育发展与改革目标。
－－到２０００年，中等职业教育规模达到１５万人，年招生５万人；２００５年，总规模达到２０万人，年招生７万人。成人中专总规模２０００年达到４．５万人，２００５年达到５万人。
－－到２００５年，基本形成并经过五年完善，到２０１０年构建起初、中、高级相衔接，与其他教育相沟通，布局结构合理，适应全省经济建设需要的职业教育体系，构建起职前和职后教育贯通，学历与非学历教育并举，形式多样，功能齐全，结构合理，适应终身教育制度需要的成人教育体系。
４．师资队伍建设目标。
－－到２００５年，小学、初中、高中和职业高中教师学历合格率分别达到９５％、８９％、６２％和４０％；到２０１０年，中小学教师学历基本达标，并伴随三级师范向二级师范的过渡，新补充的小学、初中教师专科、本科学历要达到一定比例，高中教师中具有研究生学历者也要有一定比例。到２００５年，高校教师中具有研究生以上学历的比例，教学科研型高校达到６０％（其中具有博士学位教师比例达到１５％以上），教学为主的本科高等学校达到４０％，高等专科学校和高等职业技术学校达到２０％以上。
－－到２００５年，中小学和职业学校、高等学校教师的职称结构明显改善，并形成合理的学科分布。
－－到２０００年，小学、初中、高中和高校的生师比分别达到２３∶１、１６∶１、１５∶１和１２∶１；到２００５年，基本形成合理的生师比。
－－到２００５年，基本形成有利于充分发挥教师积极性与创造性的师资管理运行机制。
三、对策与措施
为确保我省教育改革与发展目标的实现，本着抓住重点，全力突破的原则，我们的对策与措施是：实施八项工程，深化三项改革，推进依法治教，确保教育投入。
（一）实施好“贫困地区义务教育工程”，努力推进“两基”工作。
１．“义教工程”１９９８年在我省全面启动，总投资６．８５亿元，覆盖５０个贫困县、９４４个乡镇、１８００所学校。工程的实施关系到我省“两基”目标和经济发展目标的实现，要切实抓好。
２．“义教工程”实行政府一把手负责制。要层层落实责任，一级对一级负责。各有关部门要分工负责，密切配合，加强管理，确保质量。
３．努力筹措经费，确保资金到位。各级财政要按照中央确定的比例落实配套资金。要依靠广大人民群众的支持，依法搞好捐资、集资。要加强对资金的审计、监督工作。
４．处理好发展与改革、“硬件”与“软件”的关系。要把实施“义教工程”与推进“普九”结合起来，同学校布局调整结合起来，同教师培训结合起来，使贫困地区基础教育有较大发展。
（二）实施“素质教育工程”，促进基础教育质量和国民素质的提高。
１．“素质教育工程”是以培养学生高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的创新能力和实践能力以及健康的个性为目标，促进学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生得到全面发展的一项系统工程。实施“素质教育工程”，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行坚苦奋斗的统一。要提供必要的条件，保障和创造良好的社会环境。要以改革教材内容、优化教学过程、建立新的升学考试制度和质量评价体系为重点。
