初中毕业生毕业率达９０％以上。初中毕业考试合格率，城市９５％以上，农村９０％以上，并努力提高学生毕业考试全科及格率水平。
各市、县（区）应建立中小学德育基地，为学生进行集体主义、爱国主义教育以及社会实践活动提供场所。在校学生犯罪率在万分之一以下。有条件的地级以上市办一所工读教育学校。
小学、初中学生体育标准合格率９０％以上，体育锻炼标准达标率城市和农村分别达到９０％和８０％以上；健康教育开课率城市１００％，县城９０％，农村学校８０％；近视眼患病率得到控制并有所下降，新发病率城市控制在５％以下，农村控制在２％以下。
（三）师资队伍
小学专任教师学历达标率在９８％以上，其中达到大专学历的占４０％以上；初中专任教师学历达标率在９０％以上，其中达到大学本科学历的占２５％以上。
（四）办学条件
实施规范化学校工程，办好每一所中小学校。全省中小学校舍、教学设备、教学仪器、图书资料等基本达到省规定的规范化标准要求。有条件的学校逐步推广运用现代教育科学技术和教学手段。
二、实现目标的保障措施
（一）进一步转变教育观念，深化教育教学改革，全面推进素质教育。要全面贯彻教育方针，办好每一所学校，要使全体学生德、智、体等全面发展，要开齐课程，开足课时，解决好美术、音乐和劳动技术教育科的师资、教材和设备。严格控制学生课外作业总量和在校活动总量，切实减轻学生过重的学业负担。
进一步改革考试、升学办法。坚决取消小学升初中的入学考试，按照所在小学划块对口直接就近升入初中。完善“两试合一”的中考模式。要改革考试方法，减少考试次数，坚决制止按考试分数对学校、学生排队的做法。继续执行义务教育阶段取消留级的制度，最大限度发挥教育资源的配置作用，提高义务教育质量。
积极稳步推进学制和学校建制改革，在条件成熟的地区，逐步实行重点完全中学的初中部和高中部分离。义务教育阶段公办学校不得招收“择校生”和变相“择校生”，不得设重点校、重点班、快慢班。大中城市的新建学校提倡实行“九年一贯制”试验。
（二）建立健全依法治教的机制。各地要采取多种形式，进一步宣传、贯彻《
义务教育法》及其实施细则，增强干部、群众的法制观念和素质教育观念。要根据本地区的实际，制定切实可行措施，加强执法的力度，对违法行为进行严肃处理。省每两年、各地级以上市每年组织一次对《义务教育法》执法情况的检查。各地要建立健全控制学生辍学责任制，把“防流控流”工作纳入领导岗位责任制，把参加初中毕业水平考试的考生数作为“防流控流”检查的重要指标，采取综合治理的办法，使适龄儿童少年依法入学。严禁企业、工厂以及个体经营者招收童工。要建立和完善义务教育学籍管理制度。对家庭经济困难的学生，实行“减、免、缓、助”杂费的措施。建立贫困生助学金制度，助学金来源由当地政府财政和教育费附加中安排解决。
