广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于加快
和深化农村教育综合改革的意见的通知
（粤府办（１９９６）２４号 一九九六年三月二十日）
各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位：
省教育厅、农办、财政厅、科委《关于加快和深化农村教育综合改革的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请贯彻执行。
关于加快和深化农村教育综合改革的意见
省人民政府：
为了实施科教兴农战略，落实《
中国教育改革和发展纲要》和省委、省政府《关于教育改革和发展的决定》，进一步加快和深化我省农村教育综合改革，特提出如下意见：
一、进一步提高对农村教育综合改革的认识，明确主要任务和发展目标
农业和农村基本实现现代化，必须依靠科技进步和提高农村劳动者的素质，走科教兴农的道路。只有改革和发展农村教育，提高农村劳动者的思想道德和科学文化水平，把农村沉重的人口负担转化为人力资源优势，农村经济和社会发展才有希望，广东２０年基本实现现代化的目标才能实现。各级政府和有关部门要从落实科教兴农战略、建设教育强省和广东力争２０年基本实现现代化的战略高度，充分认识农村教育综合改革的重要性，增强紧迫感和责任感。
“九五”期间我省农村教育综合改革的主要任务是：进一步调整和优化农村教育结构，坚持基础教育、职业教育、成人教育（简称“三教”）统筹和农科教结合，形成适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的具有广东特色的农村教育体系。发展目标是：到１９９８年，农村教育综合改革实验市、县（区）发展到７０个左右；实施燎原计划的乡镇发展到８００个左右，占全省乡镇总数的５０％。到２０００年，农村教育综合改革要推进到全省各市、县（有农村的区，下同），实施燎原计划的乡镇发展到１０００个左右，占全省乡镇总数的６０％以上。各市、县（区）要按照省的要求，结合本地的实际，坚持“点上深化，面上推广”的方针，有计划、有步骤地推进农村教育综合改革和燎原计划实施工作。
二、继续调整农村教育结构，提高教育整体效益
各级政府要大力发展农村职业教育和成人教育，加强“三教”的结合和沟通。各市、县（区）要努力办好１至２所骨干职业学校和２至３所示范性乡镇成人文化技术学校。到１９９８年，各乡镇都应按照国家和省的有关要求，努力办好具有一定规模的、能常年开展成人学历教育和多种培训活动的成人文化技术学校，全省建设好２００所示范性的乡镇成人文化技术学校。进一步健全农村三级成人教育网络，使每１０户中有１人获各类技术等级证书或“绿色证书”，乡镇企业职工全部达到岗位资格要求。
农村教育综合改革必须从各地实际出发，因地制宜，按照分区规划、分类指导、分步实施的原则进行。
