广东省人民政府转发省高教厅关于进一步
加强高等师范教育的意见的通知
（粤府办（１９９６）２２号 一九九六年三月八日）
各市人民政府，省府直属有关单位：
省高教厅《关于进一步加强高等师范教育的意见》业经省人民政府同意，现转发给你们，请贯彻执行。
关于进一步加强高等师范教育的意见
省人民政府：
近几年来，在省委和省政府的领导下，我省高等师范教育的办学条件有了明显的改善，办学规模有了较大的发展，教育质量有了一定的提高，为我省基础教育培养了大批合格师资。现在，每年都有１００００多名师范学生毕业，为中等教育的改革、发展和九年义务教育的实施提供了基本保障。
但是，我省高等师范教育在改革和发展中还存在着不少困难和问题，主要表现在：部分学校的办学思想不够明确，在专业设置和招生数量上，非师范的比例偏大；报考师范院校的学生较少，生源素质还不够高；对学生的专业思想和师德教育不力；职业师范教育薄弱。为了使高等师范教育更好地为中等教育服务，现就加强和改革高等师范教育问题提出如下意见。
一、提高认识，加强领导
中共广东省委、省人民政府《关于教育改革和发展的决定》指出：要加快普及九年义务教育和发展高中阶段教育，到１９９６年基本完成“普九”任务，到２０００年大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育。中等教育合格师资数量不足，整体素质不高，是制约目前中等教育发展和提高的主要因素。
高等师范教育在我省普及九年义务教育、发展高中阶段教育、建设教育强省的过程中肩负历史重任，有着举足轻重的作用。高等师范教育培养人才的数量和质量，直接关系到我省能否建成教育强省，关系到我省劳动者的政治、文化素质。因此，各级政府和有关部门要加强对高等师范教育的领导和管理，进一步研究和解决高等师范院校在改革、发展中的新情况、新问题，切实为师范院校排忧解难，使之加速改革、加快发展，以适应我省建设教育强省的需要。
二、明确目标，调整结构
我省高等师范教育改革和发展的基本思路是：坚持数量、质量、结构和效益的统一协调发展，从我省社会经济和基础教育的实际出发，统筹规划、分工协作、优化结构、改善条件、深化改革、强化管理、提高质量和效益，努力扩大师范院校培养规模，大力发展职业师范教育，建立起一个以师范院校为主、其他科类院校参与补充的，学科、层次结构合理的高等师范教育体系，以适应我省建设教育强省和２０年基本实现现代化的需要。高等师范教育发展的目标是：到２０００年招出规模达到：普通师范本科５０００人、专科１００００人、职业师范２０００人；在校学生规模达到５００００人左右，约占省属院校在校学生的３７％；要求每年培养高中教师４０００人，初中教师１２０００人，职中专业课教师１０００人。
