第四条 牧寄制学校要坚持社会主义办学方向，认真贯彻教育方针和各项政策，努力提高教育质量。为当地培养经济建设服务人才，同时为高一级学校输送合格学生。
第二章 管理体制
第五条 牧寄制学校按照“分级办学、分级管理”原则，在地、州、市统筹规划和指导下，实行县（市）、乡（镇）、村三级办学，县（市）、乡（镇）两级管理的体制。县办并管理完全中学和高级中学；乡办并管理小学、初中及九年一贯制学校；村办各类牧业教学点。牧寄制学校负责管理所属学区各牧业教学点。
第六条 牧寄制小学、初级中学、九年一贯制学校的建立、撤消或其它变更，须经乡（镇）人民政府提出报告，经县（市）人民政府批准，并报地、州、市教育主管部门审核备案；牧寄制完全中学、高级中学的建立、撤销或其它变更，须经县（市人民政府申请，地、州、市教育主管部门批准，报自治区教委备案，方可实施。
第七条 牧寄制学校实行党支部领导下的校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部在学校工作中发挥政治核心作用和监督保证作用。
牧区各类学校领导的任命、聘用和变更，均须按有关干部管理权限履行报批手续。
学校建立教职工代表大会制度，实行民主管理。
第八条 牧寄制学校管理实行岗位责任制。学校各类工作要定岗定责，做到岗位明、职责清，各司其职，尽职尽责。
学校建立考核奖惩制度，对教职工考德（政治思想、职业道德等）；考能（业务能力）；考绩（学生成绩、差下生的转化、完成各项教育教学任务或生产指标任务等）；考勤（奠定制度、出勤等）；通过考核决定奖惩。
第三章 办学规模及办学条件
第九条 牧寄制学校的规模以当地实际情况确定。为便于管理，提高教育质量和办学效益，牧寄制小学一般不少于１２个教学班，初中不少于６个教学班，中小学班额均为４０－５０人。
牧寄制学校即为本牧业乡（场）的中心学校，一般每个牧业乡、场一所。
第十条 各级政府应根据本地普及义务教育发展规划目标，合理确定牧寄制学校的设置，办学规模和人员编制。并根据自治区城镇农牧区中小学校舍规划面积定额，确定校舍建设的数量和标准。校园规划做到一次规划，分步实施。近期内教学用房要保证有：教室、实验室、图书阅览室、办公室等，有条件的可按高标准配备。生活用房要保证有：学生宿舍、学生食堂（餐厅）、浴室、厕所等设施。另外，学校要做到大门、围墙、运动场地、勤工俭学基地等附属设施配套齐全。校园规划要合理、功能要明确，做到绿化、美化、净化、硬化。逐步配齐图书资料、教学仪器、体音美器材。有条件的可配备电教语音设备、微机等现代化教学设备和后勤厨房电气用具及生活用车等。
