（１４）上述各类学校合并调整后，市编委要按国家有关规定核定各校机构、人员编制数，市财政局予以核定事业经费。
涉及调整合并的学校及办学单位要强化法纪观念，杜绝违纪违法行为，确保国有资产和教育资源不流失。
（１５）筹办汕头市高等职业技术学院。市政府成立汕头市高等职业技术学院筹办小组，按整体规划，分步实施原则，全面负责学院的筹办工作，力争于２００１年开始招生。
（１６）各区县（市）和各部门，要加大投入，加大改革与管理力度，把科技中专、建筑中专、卫生学校、体育学校、师范学校等一批学校办好、办出特色、办出质量。要改善文化艺术学校的办学条件。
积极发展技工教育，要根据劳动力市场的需求开展多形式、多层次的培养培训。
大力发展成人教育，鼓励在职人员积极参加培训进修，推进终身教育。
（１７）各区县（市）要重视发展职业教育，调整统筹、集中力量办好１所示范性职业中学，力争于２０００年前达到省级重点职业中学的办学标准，带动农村职业教育的发展。南澳县要积极创造条件，举办海水养殖类职业教育，并于１９９９年秋季开始招生。
（１８）各级政府要加强对职业教育的专业设置和办学规模的宏观调控。计划、教育、劳动部门要加强调查研究和预测，根据我市各支柱产业（企业）的规模及发展趋势，对职业教育的专业结构进行统筹规划，形成与支柱产业群协调发展的骨干专业群。对不适应市场和社会需要的专业要给予调整，对经济建设急需的专业要给予扶持。对每年招生计划实行专业门类总量控制、分类指导、市场调节。要严格执行“先培训、后就业”和“持证上岗”的劳动就业制度。各职业学校要贴近社会、服务经济，及时调整专业设置、课程结构和技能训练计划，办好骨干专业，发挥优势，办出特色。
四、改革学校人事管理制度，加强师资队伍建设
（１９）认真实施“名师工程”，建设一支适应教育现代化的师德高尚、具有真才实学、乐于奉献的教师队伍。加强校长、教师的岗位培训，加强职业道德教育和继续教育，尤其是现代教育理论和应用现代化教学手段的教育，进一步提高教师的学历层次，要尽快实现小学教师学历大专化、中学教师学历本科化、职教教师“双证书”化。
（２０）深化学校人事管理制度改革，完善激励和竞争机制，实行合同聘任制、教师竞争上岗。从１９９９年起，市直和各区县（市）要选择若干学校进行试点，从２０００年秋季开始，逐步在全市各级各类学校推行。对校长的任用实行招聘选聘制，对教职员工实行聘任制。落聘人员由市人事部门、市教育人才交流中心和各区县（市）教育行政部门进行分流安置、推荐再就业，对不胜任本职工作又不服从安排的，应予辞退。
市教育局行政部门要成立教育人才交流中心，负责教育人才的引进、推荐和公办学校落聘的教职员工的分流及档案管理，负责民办学校招聘的教师及档案的管理。
