４、文盲率：１５周岁人口中的文盲率一般控制在１％左右（识字人口含通过非正规教育达到扫盲要求的，下同）。
５、全县扫除青壮年文盲工作符合规定要求，并经省人民政府评估验收。
（六）师资水平的基本要求
１、小学、初中教师都能达到任职要求。
２、教师学历符合国家规定和取得相应专业合格证书的，小学达９０％以上，初中达８０％以上。
３、从１９９０年起新补充的小学教师，从１９９３年起新补充的初中教育学历均符合国家规定。
４、小学、初中校长均经岗位培训并取得合格证书。
５、小学、初中公办、计划内民办教师待遇落实，工资无拖欠现象。公办教师按时如数发放工资；计划内民办教师工资国家补助部分按时如数发放，乡统筹部分按月或按季如数兑现落实。
（七）教育经费的指标要求
１、财政对教育的拨款做到了“三个增长”，即对教育拨款的增长要高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，切实保证生均公用经费逐年有所增长。在教育支出总额中做到以财政拨款为主。
２、小学、初中生均事业经费和公用经费按当年省制发的相应定额予以落实。
３、在城乡足额征收了教育费附加，并做到专款专用，使用合理。
４、鼓励和提倡厂矿企业、事业单位、社会团体和个人根据自愿量力原则，依法捐资助学，集资办学，开展勤工俭学。多渠道筹措义务教育资金。
（八）办学条件的指标要求
１、办学条件的各项指标，采取综合评分的办法，累计达到总分的８５％以上的为合格。
２、小学、初中学校的设置符合
义务教育法实施细则规定的要求。具体标准是：小学的设置有利于适龄儿童、少年就近入学，城市每所小学最大服务半径一般不超过１．５公里。普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件相对集中。农村初中全乡统一编序命名，每所初中规模一般在４－６轨。城市每所初中最大服务半径一般不超过２公里。
３、小学、初中的校舍（主要指教学用房、行政用房和生活用房）达到省规定的标准。小学生均建筑面积１９９７年前达３．３平方米以上，１９９７年后达３．５平方米以上；初中生均建筑面积１９９７年前达４．５平方米以上，１９９７年后达４．８平方米以上。学校危房控制在１％以下，并能及时消除（学生不能在危房中学习）。
４、教学仪器的配备。乡政府所在地初中达国家教委颁发的《中学理科教学仪器配备目录》所规定的二类标准；其他初中１９９７年前达三类标准，１９９７年后达二类标准。乡中心小学的仪器，１９９７年前达省教委规定的二类标准，１９９７年后达一类标准；其他小学１９９７年前达三类标准，１９９７年后达二类标准。音乐、美术、电教器材的配备，各初中、小学、１９９７年前均达三类标准，１９９７年后达二类标准。生均图书小学１０册，初中１５册。所有初中、小学都要有常用的体育器材、劳动器材和劳动基地。
