－－积极发展成人教育。加快县（市、区）成教中心（成人中专）、乡（镇）成人文化技术学校的建设和发展，建立、完善农村成人教育风络，重点办好１００所示范性的成人文化技术学校。积极推进农科教结合和“燎原计划”实施进程，广泛开展农村实用技术培训，为发展“一优两高”农业和乡镇企业培养人才。加强职工岗位培训，提高劳动者思想素质和文化技术水平。完善和发展自学考试，鼓励更多的人自学成才。
－－以提高教育质量和办学效益为重点发展高等教育。重点发展高等专科教育和高等职业技术教育，充分利用电视、广播、函授等办学形式，注意培养广大农村、中小型企业以及乡镇企业所需的人才。大学本科以上教育重点是优化结构，提高教育质量和办学效益。具体发展目标是，省属普通高校招生以８％的年均递增率增长，到本世纪末，年招生３．４万人，在校生达到１０万人以上，研究生招生１０００人，在校生达２５００人以上。积极支持和鼓励部委属院校为我省多培养人才，到本世纪末争取部委属院校在我省年招生达到１．５万人，在校生规模达５万人以上。成人高校招生以１０％的年均递增率增长，到本世纪末年招生３万人，加上自学考试，在校生达１０万人左右。到本世纪末，每万人口中拥有大专以上文化程度人数增加到２００人以上。
到本世纪末，在全省高等学校建设好１００个重点学科。培养一批跨世纪的中青年学科带头人，有若干所高等学校列入国家“２１１工程”。
－－大力加强和改进德育工作。要遵循青少年和儿童思想品德形成发展的规律和社会发展的要求，科学地规划大、中、小学德育的目标、内容和实施途径，培养和造就德、智、体全面发展的“四有”新人。建设好１００所省级文明学校。
综上所述，我省９０年代加快教育改革和发展，重点实施“９７６１”工程，即到１９９７年全省普及九年义务教育，扫除青壮年文盲；帮助贫困地区建设好１００所初中，全省建设好１００所重点高中、１００所示范性职业学校、１００所示范性农村成人文化技术学校、１００个高等学校重点学科和１００所省级文明学校。全面提高我省教育总体水平，培养大批跨世纪的高、中、初级人才和合格劳动者，增强经济发展的后劲，为下个世纪我省经济的腾飞打下坚实的基础。
三、深化教育改革的任务和政策措施
为了实现９０年代教育发展目标，根据
《纲要》及
《实施意见》提出的，教育体制改革要随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，采取综合配套、分步推进的方针，我省各级各类教育要通过深化改革促进发展，提高教育质量和办学效益，多出人才，出好人才，更好地为社会主义现代化建设服务。到本世纪末，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制。
（一）加快办学体制改革，进一步改变政府包揽办学的状况，形成政府办学为主、社会各界参与办学的新体制。
－－基础教育主要由政府办学，同时鼓励企事业单位和其他社会力量按国家的法律和政策多渠道、多形式办学。有条件的地方，也可实行“民办公助”、“公办民助”等办学形式。在加强管理的前提下，也可以由社会力量兴办一些中小学，作为国家办学的补充。企业举办的中小学应继续办好，有条件的地方在政府统筹下也可以逐步交给社会来办。
对民办全日制中小学，要认真贯彻“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，在土地征用、发展校办企业、教师职称评审和表彰奖励等方面，与公办学校一视同仁。
