c.应承担的技术工作及工作量：
（a）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加现场寄生虫病流行病学（包括媒介或中间宿主）调查，病原学或免疫诊断、媒介（或中间宿主）调查或鉴别、撰写疫情情况报告。
（b）担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告2份。
（2）带教
具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题学术报告不少于2次；有指导或带教1名下级专业人员的能力和经历。
（3）科研
能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告；担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表的论文不少于2篇，或在全国性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。
（二）主任医师
1、专业理论知识
（1）基本理论知识
在全面掌握寄生虫病学、流行病学、卫生统计学的理论知识基础上，对寄生虫病领域的某一方面有深入的钻研。
掌握与本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。
（2）相关理论知识
掌握寄生虫病原学、免疫病理学、形态生物学、卫生经济学、健康教育与健康促进学的基本理论知识，了解免疫学、药理学的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（3）学识水平
熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入的研究和专长；掌握新理论、新知识、新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。
2、工作经历与能力
（1）寄生虫病预防控制工作
a.从事本专业工作的经历：
担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于35周，并保证足够的时间深入基层和现场。
b.从事本专业工作的能力：
（a）能制定本地区或主持制定全国寄生虫病的防治规划及防治对策；能主持处理寄生虫病的暴发流行、群体急性感染等突发性事件；能组织罕见或疑难寄生虫病会诊；掌握各种抗寄生虫药物的使用方法和毒副反应。
（b）能应用不同检测方法监测本地区疫情，并分析流行趋势。能指导下级医师开展流行病学调查及调查结果的统计分析。
（c）具有协助科室领导全面负责本专业技术管理的能力，对基层起到较强的专业技术指导作用。
c.应承担的技术工作及工作量：
（a）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常主持本地区寄生虫病防治规划或策略的制定、寄生虫病的专题流行学调查、爆发疫情调查处理等工作。
（b）担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少1项，参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告3份。
（2）带教
有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人才的带教能力；每年为专业人员讲授专题课不少于3次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生至少1名的经历。
（3）科研
担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业需要提出研究课题或解决疑难问题的方案，并写出课题设计或实施意见、组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于3篇。
第二十三条 儿童保健专业
（一）副主任医师
1、专业理论知识
（1）基本理论知识
全面掌握儿童保健学、儿科学、流行病学、卫生统计学、社会医学的基本理论知识，包括儿童保健工作的基本原理和工作要求，制定儿童健康促进措施的基本原则、健康教育与健康促进工作的基本内容，儿童保健及儿科常见疾病的诊断及处理原则。
熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
（2）相关理论知识
熟悉医学遗传学、医学心理学、行为学、卫生经济学等有关学科的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（3）学识水平
较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术，并用于实践。
2、工作经历与能力
（1）儿童保健工作
a.从事本专业工作的经历：
担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于40周。
b.从事本专业工作的能力：
（a）参与制定年度工作计划和中短期工作规划、协调实施、进行效果评价；能独立开展儿童保健专科门诊，解决保健门诊或病房的较复杂问题；能较全面系统地开展儿童保健咨询，参与组织面向人群的健康教育活动；能完成儿童保健调查、监测、干预项目的设计、组织实施和分析评价。
（b）具有指导下级医师运用儿童生长发育评价等技术的能力。
（c）具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。
c.应承担的技术工作及工作量：
（a）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加保健门诊、保健管理、技术指导、人员培训、调研监测、质量评估、健康教育等工作。
（b）担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告2份。
（2）带教
具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题学术报告不少于2次；有指导或带教1名下级专业人员的能力和经历。
（3）科研
能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告；担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表论文不少于2篇，或在全国性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。
（二）主任医师
1、专业理论知识
（1）基本理论知识
在全面掌握儿童保健学、儿科学、流行病学、卫生统计学、医学心理学、社会医学理论知识基础上，对儿童保健领域某一方面有深入的钻研。
掌握与本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。
（2）相关理论知识
掌握医学遗传学、心理学、行为学、医学人口学、卫生经济学、分子生物学、健康教育与健康促进学等相关学科的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（3）学识水平
熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入的研究和专长；掌握新理论、新知识、新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。
2、工作经历与能力
（1）儿童保健工作
a.从事本专业工作的经历：
担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于35周，并保证足够的时间深入基层和现场。
b.从事本专业工作的能力：
（a）能制定本地区儿童保健发展中长期规划，并组织实施，完成全过程工作；能独立设计专题监测、调查、干预工作，协调实施，对结果进行全面、科学的分析，对儿童的健康状况、变化趋势及主要影响因素作出结论性报告，并提出相应对策；具有独立解决保健门诊或病房复杂疑难问题的能力。
（b）掌握儿童保健诊断和治疗方面的新技术，并熟悉较高难度专业仪器的诊断和治疗技术。
（c）具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到，较强的专业技术指导作用。
c.应承担的技术工作及工作量：
（a）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加保健专家门诊，主持保健病房疑难病例、危重病例或死亡病例讨论，以及技术指导、人员培训、质量评估、健康教育等工作。
（b）担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少1项，参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告3份。
