4、医学检验技术专业
5、医学影像技术专业
6、眼视光技术专业
7、康复治疗技术专业
8、口腔医学技术专业
9、医疗美容技术专业
10、卫生信息管理专业
护理专业设置条件
一、专业设置基本依据
1、专业设置和人才培养规格适应社会和卫生事业发展需求。
2、专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3、办学指导思想明确，有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4、有健全的专业教学组织、教学管理制度以及科学、合理、切实可行的教学计划。
二、专业教学组织
1、设置护理系或专业教学指导委员会，下设护理学基础和临床各科护理教研室，相近课程可以合并组建教研室。
2、系主任应具有高等职称和较高教研能力、专业实践能力及管理水平。
3、教研室主任一般应具有副高以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管理水平。
4、实验室主任应具备大专以上学历、中级以上职称，具有较高的实践教学能力、一定的科研能力及实验室管理能力。
三、专业师资配备
1、专业教师应具有高等学校教师任职资格。
2、专业课教师中本校专兼职教师在80%以上，其中具备双师型素质不低于60%。
3、外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床实验经验，有正式聘书并保持相对稳定。
4、专业课教师数与本专业在校生数（含毕业实习生）之比为1：25左右。
5、专业课教师中应配备高等以上职称2人，每门主要专业课程中级以上职称2人。
6、专业课一般应由护理专业本科毕业且有护理实践经验的教师任教。每2年应有6个月时间从事临床实践或临床带教。
四、专业设施
1、设置护理学基础实验室、临床护理综合实验室、急救及重症监护实验室、示教室，实验室的使用面积每2个教学班应不少于120平方米，并有相应的准备室。
2、设有专业资料室，含有专业核心期刊六种以上（两种外文期刊）及专业著作、教材、教学参考书。
3、有专业课所需CAI课件、视听教材及挂图。
五、实践教学
1、实践教学时数应占教学计划总时数40%，专业实验课开出率应达到教学计划和大纲规定的95%以上。
2、拥有相对固定的社区实习基地及二级以上的实习医院。实习大纲规定项目的完成率达90%以上，并有阶段性考核。
3、实习单位有专人负责实习工作，各实习科室均有带教老师，带教老师一般应具有3年以上实践经验或中级以上技术职称。
4、学校有实习计划和实习大纲，有实习管理组织和完善的管理制度。
护理专业主要实验设备
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┃ 名 称 │单位│最低数量 ┃
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┃护理床（配套床上用品及床头柜、床旁椅，含多功能床1张） │ 张│ 12 ┃
┃ │ │ ┃
┃ │ │ ┃
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┃护理人模型 │ 个│ 12 ┃
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┃心肺复苏模型 │ 个│ 4 ┃
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┃给氧装置（全套） │ 套│ 4 ┃
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┃诊查床 │ 张│ 12 ┃
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┃婴儿床 │ 张│ 6 ┃
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┃婴儿模型 │ 个│ 12 ┃
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┃不锈钢治疗车 │ 台│ 12 ┃
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┃胎儿分娩机转模型 │ 个│ 2 ┃
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┃妇科检查模型 │ 个│ 2 ┃
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┃病房通讯系统 │ 套│1（12位） ┃
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┃电脑输液泵 │ 个│ 3 ┃
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┃电子导尿模型 │ 个│ 2 ┃
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┃高压蒸汽灭菌器 │ 台│ 1 ┃
┠───────────────────────────┼──┼─────┨
┃智能电子血压计 │ 个│ 2 ┃
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┃数字体温计 │ 个│ 2 ┃
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┃输液吊轨系统 │ 套│ 1（9位） ┃
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┃静脉输液臂 │ 个│ 6 ┃
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┃人工呼吸机 │ 台│ 1 ┃
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┃电动洗胃机 │ 台│ 1 ┃
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┃超声雾化吸入器 │ 台│ 1 ┃
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┃电动吸引器 │ 台│ 2 ┃
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┃抢救车 │ 台│ 1 ┃
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┃心电图机 │ 台│ 2 ┃
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┃心肺触诊听诊模型 │ 台│ 2 ┃
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┃气管插管器械 │ 套│ 2 ┃
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┃气管插管模型 │ 个│ 2 ┃
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┃不锈钢妇科检查床 │ 张│ 1 ┃
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┃新生儿保温箱 │ 台│ 1 ┃
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┃辐射式新生儿抢救台 │ 台│ 1 ┃
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┃电动胃肠减压器 │ 台│ 1 ┃
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┃常用手术器械（套） │ 套│ 4 ┃
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┃妇产接生包 │ 个│ 1 ┃
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助产专业设置条件
一、专业设置的基本依据
1、专业设置和人才培养规格适应社会和卫生事业发展需求。
2、专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3、办学指导思想明确，有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4、有健全的专业教学组织、教学管理制度以及科学、合理、切实可行的教学计划。
二、专业教学组织
1、设置助产专业教学指导委员会，下设妇产科、儿科、基础护理教研室，相近课程可以合并组建教研室。
2、系主任应具有高等职称和较高教研能力、专业实践能力及管理水平。
3、教研室主任一般应具有副高以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管理水平。
4、实验室主任应具备大专以上学历、中级以上职称，具有较高的实践教学能力、一定的科研能力及实验室管理能力。
三、专业师资配备
1、专业教师应具有高等学校教师任职资格。
2、专业课教师中本校教师不少于80%，其中具备双师型素质不低于50%。
3、外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床实践经验，有正式聘书并相对稳定。
4、专业课教师数与本专业在校生数（含毕业实习生）之比为1：201：30。
5、本专业专任教师中至少配备高等专业技术职务2人，每门主要专业课程至少配备相关专业中级专业技术职务2人。
6、专业课教师每2年应有6个月（不累计）从事临床实践或临床带教。
四、专业设施
1、设置妇产科实验室、儿科实验室、护理学基础实验室、示教室，各实验室（示教室）的使用面积不少于90平方米，并有相应的准备室、模拟产房、新生儿护理室等，功能相近的实验室（示教室）可综合使用。
2、设有专业资料室，含有专业核心期刊六种以上（两种外文期刊）及专业著作、教材、教学参考书。
3、有专业课所需CAI课件、视听教材及挂图。
五、实践教学
1、实践教学时数应占教学计划总学时40%，专业实验课开出率应达到教学计划和大纲规定的95%以上。
2、有相对固定的社区实习基地及市级以上的实习医院。实习大纲规定项目的完成率达90%以上，并有出科考试。
3、实习单位有专人负责实习工作，各实习科室均有带教老师，带教老师应具有5年以上实践经验和中级以上技术职称。
4、学校有实习计划和实习大纲、实习管理组织和完善的管理制度。
助产专业主要实验仪器设备
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┃ 名 称 │ 单位 │最低数量┃
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┃女性骨盆模型 │ 个 │ 20 ┃
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┃骨盆盆底模型 │ 个 │ 10 ┃
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┃女性内生殖器解剖模型 │ 个 │ 20 ┃
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┃女性外生殖器解剖模型 │ 个 │ 10 ┃
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┃胎儿各期发育模型 │ 套 │ 2 ┃
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┃新生儿模型 │ 个 │ 20 ┃
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┃脐带胎盘模型 │ 个 │ 10 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃分娩机转模型 │ 个 │ 4 ┃
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┃高等电脑孕妇检查模型 │ 个 │ 4 ┃
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┃高等婴儿模型 │ 个 │ 4 ┃
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┃妊娠胚胎模型 │ 套 │ 1 ┃
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┃胎盘剥离模型 │ 套 │ 1 ┃
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┃接生模型 │ 个 │ 10 ┃
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┃卵子受精过程模型 │ 个 │ 1 ┃
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┃避孕指导模型 │ 个 │ 10 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃护理人模型 │ 个 │ 4 ┃
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┃胎头吸引器 │ 个 │ 10 ┃
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┃胎心电子监护仪 │ 台 │ 1 ┃
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┃新生儿窒息复苏设备 │ 套 │ 4 ┃
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┃婴儿磅 │ 台 │ 10 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃接生包 │ 个 │ 40 ┃
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┃会阴切开模型 │ 个 │ 10 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃会阴切开缝合包 │ 个 │ 10 ┃
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┃刮宫包 │ 个 │ 10 ┃
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┃放、取环包 │ 个 │ 10 ┃
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┃输卵管结扎包 │ 个 │ 4 ┃
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┃骨盆测量器 │ 个 │ 20 ┃
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┃电动吸引器 │ 台 │ 2 ┃
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┃低位产钳 │ 付 │ 10 ┃
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┃中位产钳 │ 付 │ 4 ┃
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┃后出胎头产钳 │ 付 │ 2 ┃
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┃超声多普勒 │ 台 │ 1 ┃
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┃录音机 │ 台 │ 1 ┃
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┃新生儿红外线辐射台 │ 台 │ 1 ┃
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┃电灼仪 │ 台 │ 1 ┃
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┃宫腔镜 │ 套 │ 1 ┃
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┃妇科检查模型 │ 个 │ 4 ┃
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┃妇科检查床 │ 张 │ 4 ┃
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┃内、外科检查床 │ 张 │ 8 ┃
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┃产床 │ 张 │ 10 ┃
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┃新生儿床 │ 张 │ 20 ┃
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┃新生儿沐浴设施（淋浴） │ 套 │ 1 ┃
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┃新生儿沐浴设施（盆浴） │ 套 │ 20 ┃
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┃普通护理床及床上用品 │ 套 │ 10 ┃
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┃可调护理床及床上用品 │ 套 │ 2 ┃
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┃外科手术床及无影灯 │ 套 │ 2 ┃
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┃基本手术器械包 │ 套 │ 4 ┃
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┃婴儿喂养配餐用具 │ 套 │ 2 ┃
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┃新生儿蓝光治疗机 │ 台 │ 1 ┃
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┃小儿给药法用具 │ 套 │ 4 ┃
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┃臀红护理用具 │ 套 │ 4 ┃
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┃先天性心脏畸形模型 │ 个 │ 1 ┃
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┃早产婴儿培养箱 │ 台 │ 1 ┃
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┃心电图机 │ 台 │ 4 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃人工呼吸机 │ 台 │ 2 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃输液泵 │ 台 │ 4 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃微量注射泵 │ 台 │ 4 ┃
┠──────────────────────┼──────┼────┨
┃心肺复苏模型或复苏安尼 │ 个 │ 4 ┃
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