2.7为什么要选择几种招生方式，并做利弊分析；
2.8学校发放录取通知书的程序。
三、在学考试办法
3.1加强考风考纪，规范考试工作的主要措施；对考试违纪的查处情况（参考人次、考试违纪人次、比例、情况分析）
3.2学习课程的考试方式、考试地点以及监考方式，考试地点的设置原则、条件（附历次考试的考点数及监考教师、巡考教师数）；
3.3学习课程的考试及格率情况（按课程类型进行说明），并根据结果做针对性分析，提出进一步提高教学质量的措施；
3.4学习期间形成性考试的情况（说明评价指标、手段，评价的方式和措施），学习期间阶段性考试的情况（要说明时间、次数及考试科目等）；
3.5学生毕业考试的情况，要说明考试内容（科目）设置及其意义等；
3.6阶段性考试和毕业考试的组织与监考方式及成效；
四、教学方式
4.1教学组织的方式（要说明教学的时间），实验实践环节的安排（包括时间、方式、质量效果考核等）；
4.2教学媒体手段的种类、组合方式及使用情况（说明每一种类型在教学中的覆盖面和比例）；
4.3教学过程中采取的促进师生交互，保证学生学习质量的媒体形式和使用方式；
4.4针对网络教育的教学改革和创新；教师参加网络教育的政策和措施；教师参加网络教育教学的培训方法和措施；教师接受网络教育教学的培训情况（列出人数、课程、时数和考核结果等）
4.5教学效果评价的标准、办法和方式；
4.6网络教育教学模式的建设与探讨。
五、教学资源的建设与共享
5.1教学资源建设的相关政策和措施（学校层面），教师参与教学资源建设的相关政策和措施；
5.2教学资源的类型和数量（包括媒体组成类型和数量、远程教育课程包的类型与数量等）；网络课程资源的建设标准；优质网络课程资源的种类、数量和使用效果；
5.3教学资源的开发模式、开发工具、教学平台（开发工具和教学平台请列出开发者名称、工具或平台名称、使用方式等）；
5.4校内及校外的学分互认、资源共建共享（包括非学历教育）机制的建立；网络教育学院开发的网络课程课件等教学资源在校内教学中的使用情况。
